小小問候 濃濃誠意～婦女節快樂！

20130307升旗講詞 持守你的好名聲

   

    箴言有言：「持守你的好名聲，因為惡名是揮之不去的。」、「美名是勝過大財」。正直、紀律等等價值觀來自家庭。例如台積電榮譽董事長張忠謀說：家庭教育對他影響最深的，應該是價值觀。他的父親雖然在商界，卻不常應酬。而終身學習，就是有系統性、計劃性、有紀律的學習，這個讀書的習慣，是張董事長的媽媽奠定的。但是不是每個家庭都能給這樣的習慣，學校就負起這樣的角色。

    校長今天跟大家談一個簡單但不簡單的概念：正直(Integrity)。正直是一組有關「行為、價值、方法、手段、原則、期望及結果」持續的概念。在倫理學上，正直被認為是一個人行動的誠實、真誠，與信念有關係，而大多也都來自家庭。這幾天由美國大聯盟所舉辦的世界棒球經典賽在台中開打，媒體播放之餘，校長也注意到有電視台播放原本要擔任經典賽總教練的郭泰源(日本職棒史上最佳外籍投手)，節目談到當年他從日本職棒退下來，想回到台灣發展，剛好碰上台灣職棒簽賭風潮，久居日本、培養良好紀律的郭泰源對此有疑慮，選擇不加入。

    

    請比較一下前職棒明星陳致遠、張誌家及蔡豐安等等，皆因涉賭被起訴求刑，這些人原來的想單純運動、享受打球與勝利的樂趣都不見了，好可惜。校長要大家謹記，在網路世界、在真實世界，作為學生、以後出社會，都要擁有好名聲，別人一聽到你的名字，都會想到正面的評價。祝福各位。

升旗講詞—清水高中2同學考出74級分 李安二獲導演金獎啟示 2013/2/26

   本校301班吳政儒(大甲國中畢業)及李孟儒 (中港高中國中部畢業)同學，今年大學學測雙雙考出74級分的佳績，創下本校有史以來的紀錄，證明只要肯努力，清中也能應屆考出國立大學醫學系學生，讓我們恭喜他們，也謝謝導師林佩儀及全體任課教師。

  我們也知道，昨(25)日公布的年度奧斯卡獎，李安再度獲得最佳導演獎。在我們分享榮耀之餘，也要想想，他們是怎麼成功的。《李安的成功法則》一書中提到成功人物的法則，校長列出其中三項，希望也幫助你成功：1.先相信自己，才有機會讓別人相信你。2.成功不是隨機發生的，是靠計畫經營出來的。3.成功必須先穩踩起點，才有衝向目標的機會。

    根據美國的一項研究，大約只有5%的人在一生中曾經寫下過人生目標。

讓我們「忘記背後，努力面前，朝著標竿直跑。」祝各位高三同學金榜題名、希望各位一二年級同學開始學習成功。

新年啟示：分享、定向、美力、關鍵能力、表達力

賴校長101學年第2學期開學講詞

新年啟示：分享、定向、美力、關鍵能力、表達力

(介紹新任主管及新進同仁)

      又是一個新的學期開始，先向各位同學說聲新年恭喜，這學期在這裡我們要一同學習、一同吸收知識、一同面對教育與外在社會環境的變化、一同在本校優質的學習環境中成為「清高人」。

今年在民俗上稱之為「蛇年」，雖然東西方對於蛇的印象都不太好，但是我們還是可以從「蛇」SNAKE這幾各字母想到未來一些重要的啟示。

S：Sharing分享—分享就是關懷 (Sharing is caring)，而Charity begins at home.我們可以從關懷身邊的人做起。台灣慈善公益家沈芯菱出身貧窮攤販家庭，半工半讀、苦學向上，11歲起致力公益，幫助老農架設網站銷售滯銷柳丁、幫助弱勢學生教育、青少年藝術創作、原住民資訊落差、新台灣移民等社會基層。她致力於土地正義、弱勢教育、人文志業、扶貧志業，公益十年未接受贊助和捐款，深刻思索貧窮背後結構性不公義，她不是用理論或嚴詞去批判，而是用行動力去改變。

N：North (北方/引申為direction) 定向—要設定人生目標，要設定目標，必須重新認識自己，因為在做任何設計前，要先理解自己。每個人都有人生目標的。但是很遺憾的，不是每個人都看得到它被實現。因為在成長的過程中你可能背棄了它、別人可能壓抑或否定了它對你的重要。研究者討論香港不少青少年都是屬於「三無」的一代，包括無根、無望、無目標。台灣的高中生通常面臨三大問題：一、人生、學業、升學問題；二、人格與性格問題；三、友情的問題。同時也要努力避開中學生涯的三大「棉花糖」：沉迷電玩(線上遊戲)、過度投入社團活動及逾越尺度的兩性關係。請記住五月天阿信的設計課老師給他的教訓：「不守規範，等於沒用！」因此，校長再次強調，人生目標必須依序而行，順序如果錯亂了，人生也可能變得辛苦。

A：Art藝術/美力—重視美的力量。校長要談的不是整形或戴假睫毛這種虛假的美，而是一種「質感」。一般談到美力都會舉iPod當作例子，但是我知道有一個更為貼切與貼近大家的例子，同學有沒有看過電影少年Pi的奇幻漂流？當中那艘船，是國立清水高中的畢業生陳新發花了半年的時間打造出來的，陳新發是台灣首席電影質感師，法蘭克質感藝術中心創辦人，月薪超過二十萬元(校長口頭說明)。美，是一種競爭力，當競爭力迸發時，反映在企業面，是驚人的產值與財富；反映在個人，則是倍增的職場競爭力。這是一個「美力」的時代。而質感來自於「用心」。

K：Key關鍵能力—培養關鍵能力[1]。聯合國教科文組織在1998年提出「學習四大支柱」，建立學習支柱，培養關鍵能力，包括：(1)學習知的能力(Learning to KNOW)、(2)學習動手做(Learning to DO)、(3)學習與他人相處[2] (Learning to LIVE TOGETHER)、(4)學習自我實現[3](Learning to BE)。這些，需要多元的學習，同學的學習切勿偏食。

E：Expression表達力—校長特別把表達力點出來，因為我看到部分同學在週記及作業在這一方面應再加強。表達能力包括說、寫、邏輯等能力。其實，企業在人事主管收到履歷表的那一刻，就已經開始為求職者的文字表達能力打分數：有沒有錯別字，文法通不通順，最重要的是，有沒有充分表達自己的特長。履歷表呈現的文字表達能力過關，求職者才能進展到面試階段。另外，大學入學委員會已通過104年要採計英聽成績，換言之，現在一年級就必須加強。二、三年級雖然沒有強制採計，但是請記住校長的話：未來在社會上的接班可沒有分年級，只講求實力。請即刻強化自己的表達能力。

讓我們再複習一遍：Sharing分享、North (引申為direction)定向、Art美力、Key關鍵能力、Expression表達力，祝各位師長、各位同學在本學期都有一個很好的開始，祝福大家平安喜樂。

校長　賴昭呈 博士2013.02.18

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[1]全球化的關鍵能力，代表一種可轉移的(可以運用到不同的情境)，多功能(可以達成不同目標、解決不同問題)的能力，它是一種包含知識、技能、態度所組成的能力。全球的孩子都在學的重要能力包括：用母語溝通的能力、用外語溝通的能力、運用數學與科學的基本能力、數位學習的能力、學習如何學習的能力(時間管理、解決問題、蒐集資訊、有效運用)、人際互動、參與社會的能力、創業家精神(擁抱改變、勇於創新、自我設定目標、策略，追求成功)、文化表達的能力、蒐集、分析、組織資訊的能力、表達想法與分享資訊的能力、規劃與組織活動的能力、團隊合作的能力、應用數學概念與技巧的能力、解決問題的能力、應用科技的能力。簡言之，關鍵能力是個人的自我得到充分的發展，創造個人的文化資本。成為一個活躍的公民，融入社會。具備就業能力，創造人力資本。

[2]學習與他人相處的重點包括國際化能力、本國語言能力、美感能力。

[3].學習自我實現的重點包括養成良好品格的能力及.發現自我潛能的能力。

賴校長為國立清中同學參加大學學測順利禱告詞

親愛的主耶穌：請祢賜給國立清中高三的同學們在進入考場前，身、心、靈都獲得最好的調適，求祢賜給同學們在進入考場前都有判斷的能力，知道每個科目所要考的重點；對本次大學學測的試題有敏銳判斷的能力，使用老師先前不斷的幫助他們加強的重點，讓他們記起已經熟練的那些內容。求祢賜給國立清中同學們為祢考試的態度，幫助他們仔細看每一個題目，當遇到挫折時不氣餒，堅持將每個題目做完，細心不放過細節，求主賜給他們對文字的理解能力，看懂題目要問的問題；求祢幫助他們適當地控制時間，幫助他們在規定的時間內寫完考題，並且有時間作檢查；在學測進行中賜給他們把會的都能寫對、不會的都猜對的恩典。讓他們不緊張，凡明白的都答對。感謝主，因為祢是垂聼顧念我們的神。我這樣禱告是奉靠主耶穌的名！阿們！

寒假前讓我們溫習時間管理

休業式講詞— 寒假前讓我們溫習時間管理 2013/1/18

    在新的一年開始，有一個主題是這個時候最常被討論的—就是「時間管理」。校長曾經擔任國立空中大學講師，講授公共管理的課程；在管理學上，時間管理是一門重要的課程，尤其在企業管理。有一個時間管理小故事是這樣，一位教授在桌子上放了一個透明罐子，然後從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子裡的鵝卵石。教授把石塊放完後問他的學生：「你們說這個罐子是不是滿的?」，「是。」學生回答。教授笑著從桌底下拿出一袋碎石子，把它們從罐口倒下去，搖一搖，問：「現在罐子是不是滿了? 」大家都有些不敢回答，一位學生回答：「也許沒滿。」教授不語，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢倒進罐子裡，然後又問學生：「現在呢? 」「沒有滿! 」是的，教授又從桌子底下拿出一大瓶水，緩緩倒進看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿的玻璃罐。重點是:鵝卵石若沒有先放，則可能沒機會放了。

    管理學家提出了一個時間管理的理論，把工作按照重要和緊急兩個面向進行了劃分，分為四個象限，分別是：既緊急又重要、重要但不緊急、緊急但不重要、既不緊急也不重要。最重要觀念是「應有重點地把主要的精力和時間集中地放在處理那些重要但不緊急的工作上」(稱之為第二象限工作法)，這樣可以做到未雨綢繆，防患於未然。

    對高三同學而言，抓緊所有的時間全力以赴來處理緊急又重要的事情是關鍵，但是也要花一點時間閱讀准考證上的規則，準備考試用的文具等，調整心情，將考試當天要吃甚麼便當這種緊急但不重要的事情交給別人簡單處理即可，也要向不緊急也不重要的事情--例如在line上「聊天」--說不。對高一二的同學而言，志工、英檢、作文能力就是重要但不緊急，是現在應該投入時間準備的。請永遠記住：成功是很難界定的，今天做得好，是因為昨天做了很多對的事情。祝福同學在寒假期間及未來的每一天都能做好時間管理，讓明天的你能夠感謝今天的你。

耶誕節談我們要如何常常喜樂

耶誕節談我們要如何常常喜樂    2012/12/25

    在電影《少年Pi的奇幻漂流》中，宗教幫助Pi存活。今天是耶誕節，就算沒有信仰，在這天我們仍互道平安喜樂。但是要如何常常喜樂? 生活中本來就充滿許多壓力，我們要學習的是如何管理壓力。喜樂的策略與步驟：

1.選擇一無掛慮。「憂慮」在某種意義上是僭越了上帝從來不曾要我們承擔的責任，我們企圖扮演上  帝。要知道，我們沒有辦法控制所有的事情。研究證明，擔心的事當中，40%不會發生，30%過去的事，12%過度擔心身體的健康，10%為了瑣碎且不重要的事，只有8%的事是真正應該關注的。憂慮不能改變過去，只會混亂你的未來，因此，我們應該放下憂慮。

2.凡事禱告。盡其所能、全力以赴，但將你的心中罣礙(一切的重擔)卸給神。

3.凡事謝恩。包括好的與不好的事，看似是威脅生命的猛獸，最後竟然是推動他生存的最大動力。

4.思念對的事。改變我們思考的方式，不去接受雜七雜八的內容。凡是真實的、可敬的、公義的、清潔的、可愛的、有美名的、有好的德行的、值得稱讚的，都是我們值得思想的事。祝福各位能夠得到持續的喜樂。