賴校長102學年第2學期開學講詞 龍馬精神 人人關鍵

(介紹新任主管及新進同仁)
又是一個新的學期開始，先向各位師長拜個晚年，新年恭喜，祝福大家龍馬精神、萬馬奔騰、一馬當先、馬到成功、馬年奔騰。春節期間許多同仁服務不打烊，謝謝教官室及相關同仁，學校一切平順。高中課綱經課審會審查略有微調，請任課教師妥為因應與調整。教育成功的關鍵在好老師，有熱情的師長是孩子生命中的貴人，感謝您對教育與學校的支持與協助！過年期間天氣很好，開學這幾天又遇到冷鋒來襲，這讓我想到教育家孔建國校長曾有一篇文章講到：「天空，有陰霾，不會永遠。…天空不會永遠陰霾，正如天空不會永遠湛藍。時而陰霾，時而湛藍，正彰顯天空的多變與真實。陰霾來時，不必『滿目蕭然，感極而悲』，正好沉潛靜養，蓄勢待發，等待下一個湛藍的到來。」
今年在民俗上稱之為「馬年」，我們可以粗略地了解「馬」，來想到未來一些重要的啟示，除了馬年的吉祥話之外，與「馬」有關的成語又是如何？我們有「馬馬虎虎」，也有「天馬行空」、「一言既出，駟馬難追」。在英文諺語當中，一般而言，西方人覺得馬的是巨大的，食量也大，因此，He eats like a horse. (他食量很大。) I could eat a horse. (我很餓) 當然，馬也有脾氣，因此有Every horse thinks its own pack heaviest. (在職怨職)、That's horseplay. (真是胡鬧) Stop horsing around. (別胡鬧)的說法。馬一直以來是一種高貴優美的動物，代表著力與美的表現，在古今中外人的心目中不單是擔任騎乘或負重的工作，牠們往往是上流社會身分地位的象徵，但是也容易讓人有不易親近的感覺：我們對於某人出乎意料的表現，以A dark horse (黑馬[1])相稱；Don't look a gift horse in the mouth. (不要對別人送的禮物吹毛求疵)、Don't back the wrong horse. (別估計/看錯了)、Don't beat a dead horse. (It is useless to flog a dead horse. 鞭打死馬，徒勞無益)、Don't put the cart before the horse. (不要本末倒置)、Get off your high horse (不要一副趾高氣揚的樣子)、Get it straight from the horse's mouth (第一手資料)、Hold your horses! (沉住氣/耐心等待)、That's a horse of another color. (那完全是另外一回事)、If wishes were horses, then beggars would ride. (空想若能成真，就不會有窮人)、Shut the stable door after the horse has bolted. (在馬已狂奔後才關上馬廄的門—於事無補)、Get on one's hobby horse (拿出看家本領)等等。在教育過程中，早年認為Don't spare the horses. (不要踌躇不前--該管教時就要管教)，現在，我們也可能偶爾感嘆：You can lead a horse to water but you can't make it drink. (師父領進門，修行在個人)
十二年國教即將上路，正所謂Don't change horses in midstream. (行到河中不換馬)，我們沒有悲觀的權利。國教署吳清山署長勉勵我們：「未來新的一年，十二年國民基本教育就要上路，我們勢必面臨更多的挑戰，需要大家同心協力，更加努力，做好各項準備工作，邁向『零爭議、零缺點』目標。站在教育發展的關鍵年代，本署同仁參與十二年國教工作，是一種生命機緣，我們有信心完成並做好這項歷史的使命，讓十二年國教順利推動，提供學生更好的教育環境。」
開春第一天(2月5日)，衛生組辦理環保義工隊訓練，我有以下這一段話：
在同學都還在寒假過年期間，各位到校參加訓練，是難能可貴的行動，聽說還有學長姐，這還更不容易。這讓校長想到有一本名為《隱藏的邏輯》的書，內容提到研究顯示：1.個人的行為無法預測[2]；2.我們是摩登原始人[3]；3.我們會「自我組織」[4]。雖然人有其劣根性，但是，作者也提出合作是上策[5]；從演化的過程來看，人類出現利他的心態，是最為重要；而合作可能是人類在衍化過程中成功的主要因素。
在學校的發展過程中，除了合作與利他，更值得一提的是「人人都是關鍵」，而這也有與馬有關的諺語，我要與各位分享："For Want of a Nail"(缺少了一根釘子/沒有注意細微的事)是一組諺語/童謠，意味著「小小的行動可能導致大大的後果，人人都是關鍵。」
For want of a nail(馬蹄鐵上的釘子) the shoe (鞋/馬蹄鐵)was lost.
For want of a shoe the horse (馬)was lost.
For want of a horse the rider (騎士)was lost.
For want of a rider the message (軍情)was lost.
For want of a message the battle (戰役)was lost.
For want of a battle the kingdom (國家)was lost.
And all for the want of a horseshoe nail.
最後，祝福各位師長、各位同學在本學期都有一個很好的開始，祝福大家平安喜樂。
校長　賴昭呈 博士2014.02.11

[1] a dark horse (1) (British & Australian humorous) a person who does not tell other people about their ideas or skills and who surprises people by doing something that they do not expect I didn't know Linda had written a novel. She's a bit of a dark horse, isn't she? (2) a person who wins a race or competition although no one expected them to (sometimes + for ) 17-year-old Karen Pickering could also be a dark horse for (= she could win) a medal in the European Championships. (American)
[2]作者認為人是「忘恩負義的兩足動物」，如果他的生活都被事先安排得好好的，他也會想立刻去破壞它，只為了證明自己的能力。經濟學假設人類「理性」，是錯誤的。
[3]除了「理性」之外，我們仍能靠其他方式決策，並且和靠理性決策選擇一樣好，甚至更好。光靠推理和邏輯根本無法應付真實世界。（由於股市是由多數人的想法和信念來支撐，因此一個完全理性的投資者也可能賠本。）失誤是我們的本能。我們只是人類演化長河的一小部分，是披著現代外衣的狩獵採集者，有敏銳的本能思考和薄弱的計算能力。我們並非是理性的計算機，而是精明的賭徒。我們是有適應力的機會主義者。
[4]在金融市場裡，極端變動出現的機率遠比常態分布預期「應該」出現的機率，高了很多（常態分布的「厚尾現象」）。當一個人為了避免碰撞而向旁邊移動時，不需移動太遠，找到有人的移動方向和他一樣就行。自我組織不見得是好的。
[5]利己的雙方之間「策略性」合作，需要「一再互動」，以便以合作為餌，誘使對方合作。若少了後會有期的機會，合作會消失。但是不可否認，一般人們都傾向成為互惠者。在「公共財」賽局中，每個人都有作弊的誘因，一位心胸狹窄的自私者，便足以破壞大團體合作關係的維持。解決之道唯有「政府」。企業(組織)成功的核心是合作，但要使員工持續沒有出現偷懶行為（無勞逸不均），不能坐享其成，才能持續地成功。一旦組織變大、變老之後，如果沒有維持公平性，則組織會受到偷懶搭便車行為腐蝕，終將嘗苦果。

國立清水高中102學年度第2學期環保義工隊開訓儀式講稿

祝新春愉快。

在同學都還在寒假過年期間，各位到校參加訓練，是難能可貴的行動，聽說還有學長姐，這還更不容易。這讓校長想到有一本名為《隱藏的邏輯》的書，內容提到研究顯示：1.個人的行為無法預測[1]；2.我們是摩登原始人[2]；3.我們會「自我組織」[3]。從書中看來，人有其劣根性，但是，作者也提出合作是上策[4]；從演化的過程來看，人類出現利他的心態，是最為重要：合作可能是人類在衍化過程中成功的主要因素。看到各位，就能夠印證上述這些理論，校長要肯定並且嘉許各位同學。

福祝福今天的活動能夠順利圓滿成功。謝謝大家。



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[1]人是「忘恩負義的兩足動物」，如果他的生活都被事先安排得好好的，他也會想立刻去破壞它，只為了證明自己的能力。經濟學假設人類「理性」，是錯誤的。

[2]除了「理性」之外，我們仍能靠其他方式決策，並且和靠理性決策選擇一樣好，甚至更好。光靠推理和邏輯根本無法應付真實世界。（由於股市是由多數人的想法和信念來支撐，因此一個完全理性的投資者也可能賠本。）失誤是我們的本能。我們只是人類演化長河的一小部分，是披著現代外衣的狩獵採集者，有敏銳的本能思考和薄弱的計算能力。我們並非是理性的計算機，而是精明的賭徒。我們是有適應力的機會主義者。

[3]在金融市場裡，極端變動出現的機率遠比常態分布預期「應該」出現的機率，高了很多（常態分布的「厚尾現象」）。當一個人為了避免碰撞而向旁邊移動時，不需移動太遠，找到有人的移動方向和他一樣就行。自我組織不見得是好的。

[4]利己的雙方之間「策略性」合作，需要「一再互動」，以便以合作為餌，誘使對方合作。若少了後會有期的機會，合作會消失。但是不可否認，一般人們都傾向成為互惠者。在「公共財」賽局中，每個人都有作弊的誘因，心胸狹窄的自私者，足以破壞大團體合作關係的維持。解決之道唯有「政府」。企業(組織)成功的核心是合作，但要使員工持續沒有出現偷懶行為（無勞逸不均），不能坐享其成，才能持續地成功。一旦組織變大、變老之後，受到偷懶得搭便車行為腐蝕，終將嘗苦果。

如何婉拒浪費時間

何謂浪費時間乃見仁見智，但是我們確實會常常因為別人的邀約，深感困擾。請看管理大師彼得．杜拉克先生如何處理：

…杜拉克是個高產作家，還有眾多的社會工作，他始終都是牢牢地掌握時間的人。如果你寫信問他，是否可以為你們公司講一次課，或者為你的雜誌寫一篇書評，從不使用秘書的杜拉克會回寄給你一張明信片，背後印上這樣一段簡鍊乾脆的話：

彼得．杜拉克先生對您的盛情不勝感激，然恕本人對以下諸事不能效力：投稿或作序；稿評或書評；討論或座談；加入任何委員會或董事會；填寫調查表；接受採訪；以及在電視臺或電視上拋頭露面等。

2014.01.15 (引自作者：陳琳《非凡的先知》—海信出版社)

國立清水高級中學102學年度學生家長會交接賴校長致詞

賴校長昭呈 2013.11.29

即將卸任的鍾會長誌穎伉儷、新任的李會長金柱伉儷，(中辦長官)、清水區大家長顏區長秋月、立法委員、市議員、臺中一中陳木柱校長、本校家長會榮譽會長廖俊德、王欽生、陳德育、鄭富、顏水滄、李義隆、蘇俊傑、許玄岳、榮譽會長王龍騰、家長會副會長、常委、委員、顧問、本校教職員工同仁、各校校長主任、本校校友會陳金村律師、清水國際獅子會陳會長、張會長…各位長官、各位來賓，大家晚安，大家好。非常感謝大家今天在百忙當中前來參加102學年度國立清水高中家長會長交接的盛會。

國立清水高中在中部地區尤其是海線地區能有很好的聲望與辦學績效，家長會對於學校的發展有非常大的正向功能。鍾誌穎會長經營事業有成投身公益與教育，這一年來協助本校辦理各項大型活動、樂學樓階梯教室及音樂班新辦公室裝修、樂學樓空中廊道新建、科學館耐震補強、學生伙食團開辦、學生菁英牆設置、退休教職員工暨家長會校友會聯誼室設置等，建構學校更優質的環境；其二女兒鍾方晨今年自本校音樂班畢業，目前就讀國立臺灣藝術大學音樂系，方晨日前才在維也納獲得國際大獎，我們感謝並恭喜鍾會長及夫人。

李金柱會長是本校第29屆(69年畢業)校友，大學就讀國立中興大學法商學院經濟系，畢業後出國深造，取得美國大學企管碩士，返國後成立帝崴企業，同樣事業有成，回饋教育，李會長在本校已擔任兩年家長會副會長，輔佐鍾會長、熱心參與校務。會長與夫人育有一子二女，目前兩位千金分別就讀本校高一及高三數理智優班。李會長在當選之後也抽空積極拜訪家長會幹部，並參與關心學生事務，今日出任國立清水高中家長會長，相信家長會在李會長領導下，會務順暢，也一定能成為學校校務發展的重要幫手。

最後，我謹代表國立清水高中全體師生感謝卸任的鍾誌穎會長及恭喜新任的李金柱會長，也祝福今天到場給清水高中祝福的佳賓們身體健康、萬事如意、家庭幸福美滿。謝謝。

2013.12.02賴校長寫信鼓勵同學參加多益英語測驗

致親愛的國立清中全體同學：
本校將於明(103)年1月27日(星期一)辦理多益英語測驗(TOEIC)在本校進行，校長鼓勵同學報名參加。
雖然同學可能較為熟悉的是另一個英檢測驗(校長當然也鼓勵同學報名參加)，然而，多益測驗與眾多英檢同為教育部所認可，亦普遍獲得各大學(包含國立台灣大學等)採用 ，更重要的是，這是一個國際職場英語溝通能力的評量標準。校長到日本參訪高中時，東京都立翔陽高中或神奈川縣橫濱隼人中學展示給來自臺灣的校長們看的，都是提到多益測驗成果，顯見這個測驗的國際性。另外，這個測驗不用複試，也不用選擇參加哪一級應試，只要報名一次測驗，結果出來就會分級，經費與時間上也比其他測驗省很多。平日省一些，報名費就有了 ；高三同學如果報名，成績還可以來得及列入個人申請資料；且全程在本校考試，應考準備起來也方便。
如果你在日後想要報考公職或進入各大跨國公司，英語能力與英檢證照亦同等重要。常常有人說他的英文程度最好的時候就在高中階段，趁高中畢業前取得證照，日後就不用傷神。
當同學在期中考完稍微輕鬆，與期待運動會、耶誕音樂會等等熱鬧活動前的興奮之餘，能撥出一點時間採取行動上網報名(應試場地選擇本校即可)，讓現在的自己多一些準備，給未來的自己多一個機會！祝福大家。
國立清水高中 校長 賴昭呈 博士2013.12.02

賴校長於大學學測前100天勉勵高三同學講詞摘要

各位師長、各位高三同學大家好：

在103年大學學科能力測驗前100天，藉由無聲廣播為本校高三同學們打打氣。

本校在102年大學學測成績輝煌，相較於本校歷年來及其他明星高中學校而言，有長足的進步，顯見本校同學們後勁十足。未來的一年，校長鼓勵同學應該設立目標，例如全班學測平均要在55級分以上，或者某一單科班平均要達到全國前標以上等，只要全班師生共同努力，憑著導師及全體任課教師以往的績效及用心經營與規劃，同學保持健康、相互打氣，全力以赴之下，最終目標將指日可待。這裡要特別強調「全力以赴」，校長服兵役的時候是義務役空軍少尉預官，在機場裡我們知道：機長沒有把飛機排檔桿推到極限，飛機永遠都在機場地面繞而飛不起來的。如果高三同學希望考上一所好大學，希望夢想起飛，讓我們全力以赴！

最後，同學們在有很充實的準備與學習過程，我們有信心在明年的此時，各位將能享受辛勞之後甜蜜的果實。也請高一二學弟妹們一同祝福高三學長姐們，預祝勝利成功，考出佳績！

校長 賴昭呈 博士 2013.10.08

高級中等教育法實施與本校因應策略

前言:
立法院院會於102年6月27日三讀通過「高級中等教育法」（以下簡稱本法），教育部蔣偉寧部長表示，這是我國教育發展新的里程碑，本法之制定，配合高級中等教育發展需要，整合現行「高級中學法」及「職業學校法」之規定，並為103學年度實施十二年國民基本教育提供法源依據。在十二年國教實施在即，國立清水高中掌握此一關鍵時刻，爭取成為中投區的特色高中之外，也將藉由全校師生共同的努力，發揚本校優良傳統，展現本校特色課程，以達成本校多元、卓越、創新之願景。
一、高級中等教育法的特色(與普通高級中學相關者)如下：
1.明定十二年國民基本教育之實質內涵及其實施之法源依據；2.明定符合一定條件者免納學費，有效運用教育資源；3.明定入學方式以免試為主，且名額比率設定，兼顧學校發展現況及公私立學校良性競爭；4.賦予學校組織及合聘教師的彈性；5.明訂進行校務評鑑及教師成績考核等；6.明訂校務會議、家長會、學生權利及義務等。有關本法相關授權子法計55種，教育部將儘速完成相關子法之訂定發布，並持續務實推動各項配套方案及聽取各界建言，使103學年度如實如質順利推動十二年國民基本教育。
二、12年國教理念與規劃要項：
核心理念：1.有教無類。2.因材施教。3.適性揚才。4.多元進路。5.優質銜接。
12年國教規劃要項：1.內涵是普及、免學費、自願非強迫入學及免試為主。2.100年1月至103年7月為啟動準備階段；103年8月起為全面實施階段。3.現行多元入學方式自103學年度起整合為「免試入學」及「特色招生」兩種管道，以免試入學為主，75%以上國中畢業生免試入學。實施時，是先辦理免試入學，再舉行特色招生。4.免試入學辦理方式分為「登記入學」及「適性輔導入學」，其中登記入學係指「當參 加免試入學學生之登記人數，未超過主管機關核定學校之招生名額，全額錄取」，另有關「適性輔導入學」，由教育局訂之，且需經免試就學區內相關主管機關共同研商。5.「特色招生」，是指103學年度各招生區有0％至25％學生可選擇透過考試分發入學（採學科測驗），或甄選入學（採術科測驗），進入獲准辦理特色招生之高中職或五專就讀。特色招生比率上限將逐年調降，109學年度降至15%以下。6.特色招生採考試入學方式，且各招生區舉辦學科測驗統一報名、同日實施及統一分發。7.103年度起國中教育會考是對國三學生基本、必要、學科能力門檻的檢定，評量科目為國文（含寫作測驗）、英語、數學、社會及自然。各科評量結果分為精熟、基礎及待加強3個標準(後修正為「精熟（Ａ）」、「基礎（Ｂ）」、「待加強（Ｃ）」等三級，但進行七種標示，譬如精熟級又標示為「Ａ」、「Ａ＋」、「Ａ＋＋」；基礎級分為「Ｂ」、「Ｂ＋」、「Ｂ＋＋」；待加強級不再細分，全部是「Ｃ」)。8.國中教育會考於每年4月統一舉辦，為期2天。國中教育會考運用國中基測資產，使轉型為國三學生學習成就檢定工具，並為高中、高職及五專新生學習輔導參據。9.特色招生之辦理須經申請及審核通過，經認證為優質之學校方可申請，各項學科如自 然科學、語文、人文科學等。10.學校須研擬特色招生之申辦計畫（包括特色課程、師資、設備、辦學績效、歷年招生狀況及招生名額等），報經主管教育行政機關核定並報教育部備查。101年6月前教育局訂定特色招生審查原則及注意事項，學校依其辦學特色需求於101年12月前向教育局提出申請，102年8月前公告辦理特色招生之學校及名額。
三、本校因應與發展策略………成為本區最優質的特色高中
為因應高級中等教育法及103年十二年國民基本教育的實施，本校將擬具下列原則、措施與對策：
原則：升學不是唯一，但絕對是第一。

措施與對策：
1.規劃特色課程：本校除了原有之音樂藝才資優班、數理智優班、人文社會班外，另申請成立語文實驗班、也是少數被核定設立中投區特色招生數理班的學校，本校將精進課程專業領域，更全面強化外語能力，訂定英語日(周四)，鼓勵閱讀，並推動志工及社區服務，與優質大學更緊密結合，以培養寬宏胸襟、視野遠大的學生。
2.教師專業化及推動高中優質化與均質化：促進教師專業成長及教師專業社群研習，並持續參與教師專業發展評鑑制度，並鼓勵教師在職進修，培養教師第二專長及教師進行專業領域研究提升教學設備及校園學習環境，為教育部推動教師評鑑作好準備，穩健推動高中教育。
3.提昇教師E化教學資源：更新資訊設備，重視數位學習（e-learning）的應用，培訓教師e化研習，應用數位創意教學，更重視授課內容與學生學習，以提升教學效能。
4.加強升學輔導到點策略：針對個別學生，做好生涯規劃，適性發展，輔導學生對大學分群學系探索，對學生升學輔導到點及全面關注。
5.落實生活輔導及導師責任制度：學校將加強晚自習，並針對學生生活常規(守秩序、愛整潔、有禮貌)不斷的要求及規範，落實品格教育，同時培養學生創造、思考之再學習能力。
6.創造全員行銷學校：全體清中人針對中投區國中學校、學生及家長提出學校發展願景及目前傑出表現之說明，並強化對媒體提出本校特色與績效加以宣導，以行銷本校。
7.整合家長、社區及校友資源：結合家長、社區及效友資源(如本校獎學基金會、校友曹興誠設立之兩岸和平共處教育獎學金、清寒獎助、升學優異獎助金等)，資助學校各項活動，提升學校知名度與榮譽感，建立社區良好互動基礎，協助學校發展。

結語：
前述高級中等教育法的通過，由於本人具有教育及法學博士的背景，於近期受邀參加教育部重要法規修訂會議審查，包括：「消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)法規命令檢視」「國民教育組」複審會議 (2013.03.04)、研訂「高級中等以下學校及其分校分部設立變更停辦辦法」（草案）(2013.07.24及2013.09.09 )、研商101學年度高中優質化輔助方案成果發表暨總檢討會議(2013.07.23)、高級中等學校學生獎懲委員會設置辦法草案檢視會議(2013.07.18)等等，為教育盡一份心力，也是一同站在變革的浪頭上。高級中等教育法及十二年國民基本教育的實施，將是本校轉型發展的契機，在全國許多高中面臨減班的聲浪中，今年本校新生不僅滿招，入學及升學成績也是海線最佳的，未來的這一、兩年將是關鍵期，有賴全體關心國立清中發展的「清中人」共同努力，我們有信心國立清水高中將永續發展，「海線一中」將屹立不搖。

校長 賴昭呈 博士