文武兼崇躍七十，學思縱橫繼開來—
以下包含2016.04.09校長賴昭呈博士賀詞兼談清高願景
及特刊發行校長賴昭呈2016.10.12序
今年是國立清水高級中學創校屆滿70週年，全體師生以無比歡欣的心情期待與準備清高70歲的生日，籌備規劃了一系列的慶祝活動：從師生自行車環島、邀請總統慰勞軍警消醫護、舉行校慶大會；也舉辦校友大會、愛心園遊會、校慶演唱會等。在這個屬於全體清中人的日子，我謹代表全體師生竭誠歡迎各位長官來賓、學生家長及歷屆校友返回母校歡渡校慶並祝福學校生日快樂！
本校自1946年創立以來，在歷任校長的銳意經營與師生的努力下，逐漸成長茁壯：由創校初期初中部的三班共一百餘位學生，發展至今純粹普通高中每年14個班(數理、語文、音樂各一班)，全校42班學生約1,600人，已奠定雄厚的基礎，至今已培育三萬餘校友在社會上獲有極高的評價，本校遂贏得「台部海線第一名校」之美譽。欣逢70週年慶，撫今憶昔，緬懷創校歷程的艱辛，特別感謝各級長官暨社會各界、家長、校友對本校的關心與支持，尤其對所有在校園奉獻過的前輩師長與同仁表達由衷的謝意！
今日頒發第二屆傑出校友獎項(特別邀請校友會名譽理事長、立法院蔡其昌副院長擔任頒發傑出校友獎項之嘉賓)，特別表彰校友們的成就，也期盼在校的同學們能向傑出的學長姐們學習。本校校友在社會各界成就斐然，舉凡學術界、醫界、司法界、教育界、企業界、政治界等，都有傑出與令人驕傲的表現，印證校歌中「濟濟多士、志合道同」，諸多校友在走出校門之後對母校向心力益強，擁抱「一日清中人，終生清中人」的情懷，榮耀清高、回饋清高，對於學校的發展多所挹注。學生家長委員會在歷任會長，以及獎學基金會歷任董事長及董事們的努力之下，業務蒸蒸日上，對於學生照顧及校務正向提昇的推動裨益甚鉅。
謹將近年來清高團隊努力的許許多多成果做為70週年校慶的最大賀禮，分享全體清高人與社會各界人士：積極推展校務發展計畫，實施校務基金，發展國際交流活動，並爭取經費改建教學大樓，樂學樓為一新式綠建築，內有劇場、演藝廳、英檢教室、地科教室、烹飪教室、健護教室、生活科技教室及音樂班辦公室等，設備新穎、環境優雅，亦獲得台中市公共建築大獎；今年也設置本地唯一、全台中市高中唯二的「清中I do Fab Lab國立清中自造實驗室」，推動創新教育及機器人課程；逐年充實教學及運動設備，每間教室均設有冷氣、電腦及投影設備；辦理教師專業發展評鑑制度，改進各科教學；鼓勵教師及行政單位爭取榮譽，多位教師獲得師鐸獎或優秀教育人員獎的肯定，並主動投入指導學生的各項計畫；數學、物理及化學科教師投入推動翻轉教室及數位學習計畫；因應107年新課綱實施，也提出多樣精彩的必修及選修課程；推動夜自習及假日返校勤讀，培養讀書風氣；學生參與各項學藝與體育競賽成績斐然，果真「文武兼崇」，社團活動表現亦常有佳績，104年全國高中英語短劇比賽榮獲公私立高中不分組總冠軍難得的殊榮。音樂班參加全國學生音樂競賽及升學率年年獨占鰲頭104年創下71%升第一志願的紀錄，105年亦首度有音樂班同學錄取世界頂尖的美國茱莉亞音樂院；國語文競賽及數理暨資訊競賽亦屢獲佳績；大學錄取的質與量大幅提高--本年度繁星推薦再創佳績，印證「學思縱橫」，質與量均為本區之冠，進入臺大、清大、交大、成大及政大等名校者眾；學生自治會及學生社團等在社區參與、服務人群、領導訓練及才能展現等面向，亦有很好的表現；102年經教育部正式認證為優質高中，103年榮獲衛福部頒發健康職場認證、103年獲補助九千三百萬元興建教學大樓(四維樓)也即將取得台中市政府核發之建築執照、發包施工，104年並獲國教署指定為均質化大台中唯一精進標竿中心學校。甫公布的教育部104學年度學校評鑑結果，本校在八個項目中「校長領導」、「行政管理」、「學務輔導」、「績效表現」及「環境設備」等五項，均獲最高等級【優等】的讚賞與肯定。
個人服務清高已四年，與清高團隊結下永難割捨的情感，很高興與各界分享學校及師生進步的成果。今日的各項慶祝活動，也將寫入校史並紀錄在《國立清水高級中學創校七十週年校慶特刊》中，為七十週年校慶留下美麗的見證。各界對清高同學們優異的表現，給予高度的肯定與嘉許，對並肩打拼的全體同仁全力的奉獻，深表謝意與敬意；感謝家長會、獎學基金會及校友會的鞭策與支持，更感謝各界對於本校的鼓勵與祝福。如說70年校慶是清高新的里程碑，對於未來第二個及更多個70年，我們有滿心的期待，提出清高未來發展的願景：我們學校的願景是：優質清中人—學識、品格、實踐。(1)全人發展：多元適性藝術人文科技課程培育未來人才(學識)。(2)人文關懷：生態健康和諧美感環境陶冶自律淑世情操(品格)。(3)全球菁英：協助學生具備活力自主學習全球移動能力(實踐)。其中「優質清中人」是學校願景；「全人發展、人文關懷、全球菁英」是教育使命。而「主動學習的態度、解決問題的能力、生涯生命的智慧」是學習目標。
衷心期勉所有清高人：永遠以清高為榮！心手相連，繼往開來，追求卓越！
特刊發行序--現任校長賴校長昭呈
自去(2015)年籌備七十校慶之初即定調特刊於校慶後將相關活動與值得留念的人事物整理完整發行。今(2016)年辦理七十週年校慶之外，值得提到的有第八屆全體校友於畢業六十年舉辦首次同學會回母校慶賀，也是本地為紀念素有「清水孔子公--楊丁先生」而成立的楊丁文教基金會創立20週年，在音樂班創設13年後的今年也首度有學生錄取美國茱麗亞音樂院；新建教學大樓四維樓也在年底發包動工，校譽蒸蒸日上，實為可喜可賀。
本特刊將上述大事臚列，包含序文、校史回顧、總統及各界賀詞、優質團隊介紹、校慶系列活動展現、學生適才服務表現、深耕閱讀涵養及多元智慧成果展現，期待能在有限的篇幅中簡單紀錄國立清中70年來的進步歷程。幸賴全體師生、編輯同仁們、校友及地方各界的協助，方有今日成果的展現，特此感謝。
讓我們再次齊心祝福清水高中生日快樂、校運昌隆。是為序。
2016年10月11日 星期二
2016年2月15日 星期一
國立清水高中104學年度第2學期開學典禮賴校長講詞大綱
國立清水高中104學年度第2學期開學典禮賴校長講詞大綱
啟動正向有目的的人生 展開屬於自己的英雄旅程
人生要有目的。
Thomas Carlyle：「人生沒有了目的，就好像船沒有了舵。」
(王守仁談立志--志不立，如無舵之舟、無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底（ㄓˇ）乎？」
1.工作是一個可以找到目的的主要場域。
2.有目的感的工作是一種「召喚」(calling)。
3.目標(goal)與動機來來去去；目的(purpose)本身就是最終的結果。
4.目的是一個穩定且全面性的企圖，企圖想要去完成某件事，這件事是同時對自己有意義，並能為個人以外的世界帶來重要的影響。
5.目的在順境的時候，帶給人喜悅，在逆境的時候，帶給人復原力，而且終其一生皆是如此。
(棒球—一張打擊者揮棒落空被三振後，面露挫折表情的照片，並不能告訴你，他下一次打擊會不會打出全壘打；也不能告訴你，他的球隊能不能贏得下一場球賽。如何克服困境，才是迷人的過程。人生，跟很多運動比賽非常相似，基本上，人生是一場復原的遊戲。)
年輕人邁向目的之路的步驟
一、和家庭成員以外的人有啟發性的對話。
二、觀察有目的感的人是如何工作。
三、第一次獲得啟示的時刻：發現世界上某些很重要的事情可以被修正或改進。
四、第二次獲得啟示的時刻：我可以有所貢獻，並且造成一些改變。
五、確認目的，並且展開行動去完成一些事情。
六、獲得家人的支持。
七、以起初和隨之發展出來的方式，更加努力地追求目的。
八、獲得完成目的的所需要的技能。
九、更加的務實、有效率。
十、樂觀和自信心的提升。
十一、長期投入在目的上。
十二、把在追求目的的過程中所獲得的技能與人格優勢，轉換到人生其他領域。
試著做正向、對社會有貢獻但是不同的事情。你做得到。 (延伸閱讀—William Damon《邁向目的之路》，2013，親子天下。)
啟動正向有目的的人生 展開屬於自己的英雄旅程
人生要有目的。
Thomas Carlyle：「人生沒有了目的，就好像船沒有了舵。」
(王守仁談立志--志不立，如無舵之舟、無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底（ㄓˇ）乎？」
1.工作是一個可以找到目的的主要場域。
2.有目的感的工作是一種「召喚」(calling)。
3.目標(goal)與動機來來去去；目的(purpose)本身就是最終的結果。
4.目的是一個穩定且全面性的企圖，企圖想要去完成某件事，這件事是同時對自己有意義，並能為個人以外的世界帶來重要的影響。
5.目的在順境的時候，帶給人喜悅，在逆境的時候，帶給人復原力，而且終其一生皆是如此。
(棒球—一張打擊者揮棒落空被三振後，面露挫折表情的照片，並不能告訴你，他下一次打擊會不會打出全壘打；也不能告訴你，他的球隊能不能贏得下一場球賽。如何克服困境，才是迷人的過程。人生，跟很多運動比賽非常相似，基本上，人生是一場復原的遊戲。)
年輕人邁向目的之路的步驟
一、和家庭成員以外的人有啟發性的對話。
二、觀察有目的感的人是如何工作。
三、第一次獲得啟示的時刻：發現世界上某些很重要的事情可以被修正或改進。
四、第二次獲得啟示的時刻：我可以有所貢獻，並且造成一些改變。
五、確認目的，並且展開行動去完成一些事情。
六、獲得家人的支持。
七、以起初和隨之發展出來的方式，更加努力地追求目的。
八、獲得完成目的的所需要的技能。
九、更加的務實、有效率。
十、樂觀和自信心的提升。
十一、長期投入在目的上。
十二、把在追求目的的過程中所獲得的技能與人格優勢，轉換到人生其他領域。
試著做正向、對社會有貢獻但是不同的事情。你做得到。 (延伸閱讀—William Damon《邁向目的之路》，2013，親子天下。)
2015年12月12日 星期六
國立清水高中104年運動會開幕典禮賴校長致詞綱要 2015.12.11
國立清水高中104年運動會開幕典禮賴校長致詞綱要
1.感謝好天氣。
2.因為接下來會有四維樓新建教學大樓動土典禮及明年四月九日本校七十週年校慶等，也為讓同學好好享受運動比賽而不用準備進場，兩個月前就已決定辦理校內運動會，沒有發帖子。
3.感謝教官室及生輔組組訓軍儀隊，表現突出。
4.近期同學佳績(全國學生音樂比賽、語文競賽、英劇社、數理資訊競賽等)與學校爭取的資源報告(創客3D列印實驗中心、英語線上學習系統、高階鋼琴史坦威名琴等)。
5.已故南非總統曼德拉，他對於人生有兩個重要的提示：寬恕與運動。他在被囚禁27年後被釋放時表示，當我走出囚室、邁向通往自由的監獄大門時，我很清楚，自己如果不能把悲痛和怨恨留在背後，那我其實仍在獄中。他當選總統後，致力於南非的團結，方法就是「運動」。他讓以白人為主的橄欖球及以黑人為主的足球，都成為全南非的榮耀。曼德拉說：
運動有改變世界的力量，
運動有激發靈感的力量，…
運動能在絕望的地方創造希望。
各位同學，在未來的人生旅途當中，妳(你)都會遇到挫折困頓，在年輕的時候要培養運動的習慣，當在挫折困頓的時候，在絕望的時候，運動就能為妳(你)帶來希望。祝福今日的賽事順利成功，祝福今天到場的家長、校友與全體師生身體健康、平安喜樂。
校長 賴昭呈 博士2015.12.11
1.感謝好天氣。
2.因為接下來會有四維樓新建教學大樓動土典禮及明年四月九日本校七十週年校慶等，也為讓同學好好享受運動比賽而不用準備進場，兩個月前就已決定辦理校內運動會，沒有發帖子。
3.感謝教官室及生輔組組訓軍儀隊，表現突出。
4.近期同學佳績(全國學生音樂比賽、語文競賽、英劇社、數理資訊競賽等)與學校爭取的資源報告(創客3D列印實驗中心、英語線上學習系統、高階鋼琴史坦威名琴等)。
5.已故南非總統曼德拉，他對於人生有兩個重要的提示：寬恕與運動。他在被囚禁27年後被釋放時表示，當我走出囚室、邁向通往自由的監獄大門時，我很清楚，自己如果不能把悲痛和怨恨留在背後，那我其實仍在獄中。他當選總統後，致力於南非的團結，方法就是「運動」。他讓以白人為主的橄欖球及以黑人為主的足球，都成為全南非的榮耀。曼德拉說：
運動有改變世界的力量，
運動有激發靈感的力量，…
運動能在絕望的地方創造希望。
各位同學，在未來的人生旅途當中，妳(你)都會遇到挫折困頓，在年輕的時候要培養運動的習慣，當在挫折困頓的時候，在絕望的時候，運動就能為妳(你)帶來希望。祝福今日的賽事順利成功，祝福今天到場的家長、校友與全體師生身體健康、平安喜樂。
校長 賴昭呈 博士2015.12.11
2015年8月31日 星期一
104學年第1學期開學校長講詞 優質清中人 掌握「從根本做起」及「分散練習」兩個原則
賴校長104學年第1學期開學講詞
優質清中人 掌握「從根本做起」及「分散練習」兩個原則
各位師長、各位同學，大家早：
(介紹新任行政主管、新進教師)
藉著今日開學典禮的機會，校長要勉勵各位同學共同達成：
本校願景：優質清中人—學識、品格、實踐
(1)全人發展：多元適性藝術人文科技課程培育未來人才。(學識)
(2)人文關懷：生態健康和諧美感環境陶冶自律淑世情操。(品格)
(3)全球菁英：協助學生具備活力自主學習全球移動能力。(實踐)
學校今年有幾件重要任務，包括：10月23日校務評鑑、明年4月9日即將舉辦本校創校七十周年校慶活動等，相關活動希望大家共同參與及協助完成。此外，要提醒本年度高一新生，大學招聯會決議，在107年起，學測國文及英文將加考高三上的課程，且國文作文獨立施測，請注意。
校長在開學之際期許同學：
根據研究調查，調查顯示所謂人生勝利組的關鍵因素 ，認為「接受良好教育」居第一位。各位能在這裡唸書已是非常幸運，學習請掌握「從根本做起」，並且要「分散練習與複習」兩個原則。
首先，是「從根本做起」，台灣大學校長曾於新生始業輔導時引用雜誌中的一句話「人人都想拯救世界，但是沒有人幫媽媽洗碗！」，提醒大學新鮮人別好高騖遠，從根本做起。從根本做起其中最重要的是閱讀。以色列，小國寡民(800萬人，土地僅台灣的三分之二，但是人均GDP是台灣的1.5倍、他們20年有10位諾貝爾獎得主、人均創業世界第一。這些主要來自於以色列人全國識字率達100%，喜歡閱讀，根據聯合國教科文組織UNESCO 調查，2011 年南韓人均閱讀數量是十本，俄羅斯是二十本，而以色列竟是六十本！希望同學在新的一年能夠多多利用圖書館，增加閱讀時間。
其次，學校要有效果，必須「分散練習」。一般人講的都是要同學努力 ，是精神層次，但是就學習技術來說，一百多年前德國科學家艾賓豪斯(Hermann Ebbinghaus)就研究出能夠增強學習的學習技術，那就是所謂「分散練習(distributed practice)強過集中練習(mass practice)」。「溫故而知新」，「書讀百遍，其意自見」，複習是記憶之母，現代科學研究顯示，我們要讓讀過的內容轉化成長期記憶，最好的方法就是複習(分散學習)。記憶是大腦皮層形成暫時神經聯繫的過程，建立起來的神經通路如果不通暢，則原來大腦中保留的痕跡就會逐漸消失，而分散學習與練習就是對大腦中的痕跡進行再刺激，重複刺激次數越多，痕跡越深；重複越及時，費時越少，費力越小，記憶效果越好。希望同學每日課後能將上課的內容練習與複習，自己的未來自己救。
祝各位同學在本學年都能學習成功，祝各位師長教學愉快、平安喜樂。
校長 賴昭呈博士2015.8.31
優質清中人 掌握「從根本做起」及「分散練習」兩個原則
各位師長、各位同學，大家早：
(介紹新任行政主管、新進教師)
藉著今日開學典禮的機會，校長要勉勵各位同學共同達成：
本校願景：優質清中人—學識、品格、實踐
(1)全人發展：多元適性藝術人文科技課程培育未來人才。(學識)
(2)人文關懷：生態健康和諧美感環境陶冶自律淑世情操。(品格)
(3)全球菁英：協助學生具備活力自主學習全球移動能力。(實踐)
學校今年有幾件重要任務，包括：10月23日校務評鑑、明年4月9日即將舉辦本校創校七十周年校慶活動等，相關活動希望大家共同參與及協助完成。此外，要提醒本年度高一新生，大學招聯會決議，在107年起，學測國文及英文將加考高三上的課程，且國文作文獨立施測，請注意。
校長在開學之際期許同學：
根據研究調查，調查顯示所謂人生勝利組的關鍵因素 ，認為「接受良好教育」居第一位。各位能在這裡唸書已是非常幸運，學習請掌握「從根本做起」，並且要「分散練習與複習」兩個原則。
首先，是「從根本做起」，台灣大學校長曾於新生始業輔導時引用雜誌中的一句話「人人都想拯救世界，但是沒有人幫媽媽洗碗！」，提醒大學新鮮人別好高騖遠，從根本做起。從根本做起其中最重要的是閱讀。以色列，小國寡民(800萬人，土地僅台灣的三分之二，但是人均GDP是台灣的1.5倍、他們20年有10位諾貝爾獎得主、人均創業世界第一。這些主要來自於以色列人全國識字率達100%，喜歡閱讀，根據聯合國教科文組織UNESCO 調查，2011 年南韓人均閱讀數量是十本，俄羅斯是二十本，而以色列竟是六十本！希望同學在新的一年能夠多多利用圖書館，增加閱讀時間。
其次，學校要有效果，必須「分散練習」。一般人講的都是要同學努力 ，是精神層次，但是就學習技術來說，一百多年前德國科學家艾賓豪斯(Hermann Ebbinghaus)就研究出能夠增強學習的學習技術，那就是所謂「分散練習(distributed practice)強過集中練習(mass practice)」。「溫故而知新」，「書讀百遍，其意自見」，複習是記憶之母，現代科學研究顯示，我們要讓讀過的內容轉化成長期記憶，最好的方法就是複習(分散學習)。記憶是大腦皮層形成暫時神經聯繫的過程，建立起來的神經通路如果不通暢，則原來大腦中保留的痕跡就會逐漸消失，而分散學習與練習就是對大腦中的痕跡進行再刺激，重複刺激次數越多，痕跡越深；重複越及時，費時越少，費力越小，記憶效果越好。希望同學每日課後能將上課的內容練習與複習，自己的未來自己救。
祝各位同學在本學年都能學習成功，祝各位師長教學愉快、平安喜樂。
校長 賴昭呈博士2015.8.31
2015年7月29日 星期三
國立清水高級中學104學年度新生始業輔導校長講詞
國立清水高級中學104學年度新生始業輔導校長講詞 2015.07.29
上天給我們最多 對我們的期待也最多
教務處陳主任、學務處潘主任、輔導室詹主任、周主教、各位師長、各位同學，大家早：
恭喜也歡迎各位能夠錄取國立清水高中，加入國立清水高中大家庭。
藉著今日新生始業輔導的機會，校長要勉勵各位同學：書要讀好，身要練好，人要做好，在未來的三年中求取課業精進的同時，要能提升自己的素質，並且「按部就班」，學會面對未來世界必要的技能與能力。本校校史至今即將邁入70年，清水高中除了有優良的師長之外，在傑出校友方面，也有許多值得同學學習。在校同學參加各項競賽成績斐然、大學錄取的質與量大幅提高，是中台灣最優質的高中之一。期待高一新生同學們能持續優良傳統，再接再厲。
校訓(School Motto)，可視為本校全體師生的個人座右銘。本校校訓「誠、正、勤、樸」雖訂定已久，仍可依現代眼光逐字推敲補充說明如下：
誠，可為名詞，當「真心真意」(frankness)解。亦作形容詞，為「真實無妄、忠實不欺」之意。如：「誠摯」、「誠樸」(sincere, honest)。又當副詞解，為「的確、確實」(indeed, really, actually)。因此，誠字不僅描述人的性格，還著重在真的做到，也呼應本校校歌中強調的：「品德重、尚誠樸」。然而，正如孔恩(Nancy F. Koehn)教授所說的，任何人都不可能完美無瑕，誠的另外一個層次的意含在於—我們都應該接受自己的不完美，但學著做一個既複雜又聰明，雖有缺點但依然完整的人。
正，除了作為名詞有獨一、第一的意含(如「正月」)之外，尚有形容詞，作「正向」(positive)、「正確」(correct)、還有「主要」(main)的意思。當作副詞時，作「剛好」(just)、「直行」(straight)與「直」(upright)之用。另外，正還可以當動詞用，為「更正」(correct)之意。柯拉克(Kim B. Clark)教授予我們分享他的媽媽從小對他的提醒：「你今天是要出門去當領袖的，千萬要明辨是非，可別讓人家牽著鼻子走，要記得你是誰唷！」校長也要提醒同學：我們都是獨一無二的個體，走出學校後，不要忘了自己的責任、校譽、師長的期望和夢想。
勤，當作動詞的時候，使擔負徭役、使勞動、努力從事及幫助化解危難等意思。而當副詞時，則為盡心盡力的做(industrious, diligent, hard-working)，如：「勤耕」、「勤讀」，與經常、忠實(constant)、常常(frequent, regular,)之意。作為名詞時，稱呼勞苦的事、職務或工作(attendance)。當形容詞時，則為誠懇、周到(thoughtful)，如：「殷勤」(solicitous)。郝明義(Rex How)引述對於「工作」的四句話，八個字，我認為是勤字不錯的註解與期勉：量大；勇為；深思；不黨。
樸，當名詞時，是未加工成器的木材、是本真，也是貨物的成本。作為形容詞時，描述篤厚、簡而厚重的樣子。如：「樸素」(simple, plain)、「簡樸」、「樸拙」。泰德羅(Richard S. Tedlow)教授提醒我們，要注意公我及私我「身分」上的平衡，但不要過著虛偽的生活：創造並維持上學/上班時(公我)的自己和居家時(私我)的自己之間的差別，最好能夠建立接近本性的外在風采—讓兩個自我保持一致與互通；但是別把自我赤裸裸地帶進職場，而在展現公我時也要保留一點柔軟的心。
本校願景：優質清中人—學識、品格、實踐
(1)全人發展：多元適性藝術人文科技課程培育未來人才。(學識)
(2)人文關懷：生態健康和諧美感環境陶冶自律淑世情操。(品格)
(3)全球菁英：協助學生具備活力自主學習全球移動能力。(實踐)
校長期許同學：
1.期許：我是獨一無二，自己決定自己的未來：我沒有必要像別人一樣平庸。我們的未來如何，不取決於別人怎麼做，而是取決於我們自己怎麼做。
2.比爾蓋茲的母親曾對他說：「上天給你們最多，對你們的期待也最多。」你們將會是社會上占據優勢的人：這社會有很多不公平，而我們通常是受惠者。我們得到的好處不全然是應得，更不是理所當然。我們已得到很多，接下來要得到更多相對容易。但在拿更多之前，可以想想：成功，是拿到多少，還是付出多少？(引自作家王文華)
最後，祝各位同學在師長的引領下於高中三年都能學習成功，祝各位師長平安、喜樂。 校長 賴昭呈博士2015.7.29
上天給我們最多 對我們的期待也最多
教務處陳主任、學務處潘主任、輔導室詹主任、周主教、各位師長、各位同學，大家早：
恭喜也歡迎各位能夠錄取國立清水高中，加入國立清水高中大家庭。
藉著今日新生始業輔導的機會，校長要勉勵各位同學：書要讀好，身要練好，人要做好，在未來的三年中求取課業精進的同時，要能提升自己的素質，並且「按部就班」，學會面對未來世界必要的技能與能力。本校校史至今即將邁入70年，清水高中除了有優良的師長之外，在傑出校友方面，也有許多值得同學學習。在校同學參加各項競賽成績斐然、大學錄取的質與量大幅提高，是中台灣最優質的高中之一。期待高一新生同學們能持續優良傳統，再接再厲。
校訓(School Motto)，可視為本校全體師生的個人座右銘。本校校訓「誠、正、勤、樸」雖訂定已久，仍可依現代眼光逐字推敲補充說明如下：
誠，可為名詞，當「真心真意」(frankness)解。亦作形容詞，為「真實無妄、忠實不欺」之意。如：「誠摯」、「誠樸」(sincere, honest)。又當副詞解，為「的確、確實」(indeed, really, actually)。因此，誠字不僅描述人的性格，還著重在真的做到，也呼應本校校歌中強調的：「品德重、尚誠樸」。然而，正如孔恩(Nancy F. Koehn)教授所說的，任何人都不可能完美無瑕，誠的另外一個層次的意含在於—我們都應該接受自己的不完美，但學著做一個既複雜又聰明，雖有缺點但依然完整的人。
正，除了作為名詞有獨一、第一的意含(如「正月」)之外，尚有形容詞，作「正向」(positive)、「正確」(correct)、還有「主要」(main)的意思。當作副詞時，作「剛好」(just)、「直行」(straight)與「直」(upright)之用。另外，正還可以當動詞用，為「更正」(correct)之意。柯拉克(Kim B. Clark)教授予我們分享他的媽媽從小對他的提醒：「你今天是要出門去當領袖的，千萬要明辨是非，可別讓人家牽著鼻子走，要記得你是誰唷！」校長也要提醒同學：我們都是獨一無二的個體，走出學校後，不要忘了自己的責任、校譽、師長的期望和夢想。
勤，當作動詞的時候，使擔負徭役、使勞動、努力從事及幫助化解危難等意思。而當副詞時，則為盡心盡力的做(industrious, diligent, hard-working)，如：「勤耕」、「勤讀」，與經常、忠實(constant)、常常(frequent, regular,)之意。作為名詞時，稱呼勞苦的事、職務或工作(attendance)。當形容詞時，則為誠懇、周到(thoughtful)，如：「殷勤」(solicitous)。郝明義(Rex How)引述對於「工作」的四句話，八個字，我認為是勤字不錯的註解與期勉：量大；勇為；深思；不黨。
樸，當名詞時，是未加工成器的木材、是本真，也是貨物的成本。作為形容詞時，描述篤厚、簡而厚重的樣子。如：「樸素」(simple, plain)、「簡樸」、「樸拙」。泰德羅(Richard S. Tedlow)教授提醒我們，要注意公我及私我「身分」上的平衡，但不要過著虛偽的生活：創造並維持上學/上班時(公我)的自己和居家時(私我)的自己之間的差別，最好能夠建立接近本性的外在風采—讓兩個自我保持一致與互通；但是別把自我赤裸裸地帶進職場，而在展現公我時也要保留一點柔軟的心。
本校願景：優質清中人—學識、品格、實踐
(1)全人發展：多元適性藝術人文科技課程培育未來人才。(學識)
(2)人文關懷：生態健康和諧美感環境陶冶自律淑世情操。(品格)
(3)全球菁英：協助學生具備活力自主學習全球移動能力。(實踐)
校長期許同學：
1.期許：我是獨一無二，自己決定自己的未來：我沒有必要像別人一樣平庸。我們的未來如何，不取決於別人怎麼做，而是取決於我們自己怎麼做。
2.比爾蓋茲的母親曾對他說：「上天給你們最多，對你們的期待也最多。」你們將會是社會上占據優勢的人：這社會有很多不公平，而我們通常是受惠者。我們得到的好處不全然是應得，更不是理所當然。我們已得到很多，接下來要得到更多相對容易。但在拿更多之前，可以想想：成功，是拿到多少，還是付出多少？(引自作家王文華)
最後，祝各位同學在師長的引領下於高中三年都能學習成功，祝各位師長平安、喜樂。 校長 賴昭呈博士2015.7.29
2015年7月21日 星期二
2015.07.21升旗講詞--運動家精神
賴校長升旗講詞--運動家精神
2003年環法自由車大賽是運動家精神最好註解
奪杯熱門人選
美國—蘭斯•阿姆斯壯(Lance Armstrong)—在此之前曾獲四次環法冠軍、單親、癌症
德國—烏爾里希(Jan Ullrich)—到第十四站，只落後15秒。
2003年7月21日第十五站，阿姆斯壯領先，至最後10公里轉彎處不小心勾到路邊觀眾的手提袋，摔車。烏爾里希就此超前。但是烏爾里希停下來等阿姆斯壯。因為2001年7月21日，烏爾里希意外摔車，當時阿姆斯壯停下來等烏爾里希。兩年後烏爾里希以榮譽回報阿姆斯壯。
遺憾的是阿姆斯壯後來被發現服用禁藥，被摘去所有榮譽。但我們「不以人廢言，也不以人廢行。」阿姆斯壯與烏爾里希在7月21日的美行，仍是競賽行為中最美的表現。願與同學共勉。 2015/7/21 (內容取自郝廣才《今天Today》)
2003年環法自由車大賽是運動家精神最好註解
奪杯熱門人選
美國—蘭斯•阿姆斯壯(Lance Armstrong)—在此之前曾獲四次環法冠軍、單親、癌症
德國—烏爾里希(Jan Ullrich)—到第十四站，只落後15秒。
2003年7月21日第十五站，阿姆斯壯領先，至最後10公里轉彎處不小心勾到路邊觀眾的手提袋，摔車。烏爾里希就此超前。但是烏爾里希停下來等阿姆斯壯。因為2001年7月21日，烏爾里希意外摔車，當時阿姆斯壯停下來等烏爾里希。兩年後烏爾里希以榮譽回報阿姆斯壯。
遺憾的是阿姆斯壯後來被發現服用禁藥，被摘去所有榮譽。但我們「不以人廢言，也不以人廢行。」阿姆斯壯與烏爾里希在7月21日的美行，仍是競賽行為中最美的表現。願與同學共勉。 2015/7/21 (內容取自郝廣才《今天Today》)
恭賀陳金村接任台中港亞太扶輪社社長
恭賀陳金村接任台中港亞太扶輪社社長國立清水高中校長賴昭呈致詞講稿
各位大家晚安大家好。
首先恭喜本校校友會理事長陳金村先生榮任台中港亞太扶輪社社長，真的是眾望所歸。陳社長事業有成，除了扶輪社社務之外，對於學校的貢獻也是有目共睹。明年四月本校七十周年校慶，陳社長也答應力挺，對於有能力又肯奉獻社會的人，我們都非常感謝。今日祝福台中港亞太扶輪社在陳社長的帶領與社友的共同努力下，社運昌隆。也祝福今天的活動能夠順利圓滿成功、各位長官來賓身體健康，家庭幸福美滿。謝謝。
2015.06.27
各位大家晚安大家好。
首先恭喜本校校友會理事長陳金村先生榮任台中港亞太扶輪社社長，真的是眾望所歸。陳社長事業有成，除了扶輪社社務之外，對於學校的貢獻也是有目共睹。明年四月本校七十周年校慶，陳社長也答應力挺，對於有能力又肯奉獻社會的人，我們都非常感謝。今日祝福台中港亞太扶輪社在陳社長的帶領與社友的共同努力下，社運昌隆。也祝福今天的活動能夠順利圓滿成功、各位長官來賓身體健康，家庭幸福美滿。謝謝。
2015.06.27
恭賀顏維滄接任台中港北區扶輪社社長
恭賀顏維滄接任台中港北區扶輪社社長國立清水高中校長賴昭呈致詞講稿
各位大家好。
首先恭喜本校獎學基金會常務董事顏維滄先生(Case社長)榮任台中港北區扶輪社社長，真的是眾望所歸。有能力的人願意付出，都是令人感佩的，顏社長事業有成，除了扶輪社社務之外，熱心公益與學校教育，對於學校的貢獻也是有目共睹。本人接任本校也已三年，受到各位的照顧，近期有很好的成績，與大家分享。今日祝福台中港北區扶輪社在顏社長的帶領與社友的共同努力下，社運昌隆。也祝福今天的授證及交接典禮活動能夠順利圓滿成功、各位長官來賓身體健康，家庭幸福美滿。謝謝。
2015.06.24
各位大家好。
首先恭喜本校獎學基金會常務董事顏維滄先生(Case社長)榮任台中港北區扶輪社社長，真的是眾望所歸。有能力的人願意付出，都是令人感佩的，顏社長事業有成，除了扶輪社社務之外，熱心公益與學校教育，對於學校的貢獻也是有目共睹。本人接任本校也已三年，受到各位的照顧，近期有很好的成績，與大家分享。今日祝福台中港北區扶輪社在顏社長的帶領與社友的共同努力下，社運昌隆。也祝福今天的授證及交接典禮活動能夠順利圓滿成功、各位長官來賓身體健康，家庭幸福美滿。謝謝。
2015.06.24
2014年11月26日 星期三
校友會理監事會賴校長講詞
本校校友會陳理事長(金村)、各位理監事、本校陳主任、潘主任、李主任…大家晚安。感謝各位校友們於百忙之中參加第14屆理監事。非常感謝先前蔡慶儒理事長及現任陳金村理事長及大家的努力經營及支持，才有今日的國立清水高中。在縣市合併後，校友會的相關文書制度也必須進行調整，這都有勞大家。今天也要告訴大家一則消息是學校將於12月12日辦理運動會，邀請校友會理監事前來共襄盛舉。(69周年校慶大會預定於104年4月18日舉行)感謝理事長的帶領及各位理事的付出奉獻、也謝謝總幹事潘建良主任，校友會的運作才能順利。
這是一條艱辛漫長的路，往後仍需要大家一起努力以赴，相信未來能有一番新氣象。
2014/11/24
這是一條艱辛漫長的路，往後仍需要大家一起努力以赴，相信未來能有一番新氣象。
2014/11/24
2014年11月19日 星期三
升旗講詞—大學學測前談馬太效應與努力上進
距離大學學測只剩下大約七十五天。校長與高三同學談談馬太效應與努力上進。在學校裡，常常要求公平對待每個學生，但是現實社會當中，並沒有所謂的公平。「錦上添花，是否很過份？」聖經馬太福音裡有一個故事：「凡有的，還要加給他；沒有的，連他所有的也要奪過來。」神(上天)按着人不同的恩賜，給他一些工作。有些人真的運用恩賜去賺回來，有些人則把它收藏起來。結果，神責備那個收起來的，稱讚那個有的，甚至從沒有的拿去給有的。後來在企業管理學當中形成所謂的「馬太效應」，故事是這樣：有一個主人要離家遠行前，給他三個才幹不同僕人各五千兩、二千兩及一千兩銀子，囑咐他們去做生意，賺到了就賞給他們。到了主人回來的時候，第一個賺了五千兩、第二個賺了二千兩，第三個偷懶，把銀子埋在地底下，甚麼也沒有賺，主人就把那一千兩拿過來交給已經有一萬兩的第一個僕人，並把一千兩的趕出去。耶穌提到所謂的「馬太效應」，主要在告訴我們如何破解它，如何戰勝這自然社會競爭的法則。耶穌在這段經文中要傳達的訊息，最重要的一點是凡是「積極」和「努力」的會增添他的資源與才能；那「無作為」和「不努力」的將喪失他僅有的籌碼。惟有不斷地學習和持續改進，才能鞏固並持續擴增我們所擁有的成果。所以，我們應該要這麼解讀馬太效應：「凡是肯努力上進的，還要加給他，叫他有餘；不肯努力上進的，連他所有的也要奪過來。」 與同學共勉。2014/11/18
2014年9月22日 星期一
2014年國立清水高級中學初中第八屆三班畢業58周年同學會賴校長致詞講稿
校友李議員有福董事長、楊斯燁主任及令人尊敬的清中初中第八屆三班們，大家午安、大家好：
數周前，李董事長回到母校拜訪，表示希望辦理今天這個聚會，並邀請我參加，非常感謝給我這個機會能夠參加各位的相聚。各位的年紀與我父執輩相仿，所以備感親切。清中是一所優秀、大台中市海線第一名的學校，而這樣的名譽，是個位在社會上努力得來結果與現在在校生與師長盡力教育的總和。本人接掌清中已邁入第三年，時時以提升清中聲譽為念，不間斷地爭取資源，有好的表現，希望不負所託。
學生時期的情誼是純真卻又最為真摯，看到學長姐彼此分享閱歷與相互關懷、相見雀躍的表情，內心不禁激起一波波漣漪，道不盡無限之感觸；透過這樣的聚會，大家內心應該彼此更加緊緊相連，清水高中同學之情永不褪色，也邀請校友能多回母校關心、協助母校永續發展，也期待105年4月母校七十周年校慶再相遇。最後，再次感謝李董事長及楊主任等人熱心籌辦，祝福今天的餐會圓滿，祝福各位校友身體健康，闔家平安，萬事如意。
校長 賴昭呈 博士 2014.09.14
數周前，李董事長回到母校拜訪，表示希望辦理今天這個聚會，並邀請我參加，非常感謝給我這個機會能夠參加各位的相聚。各位的年紀與我父執輩相仿，所以備感親切。清中是一所優秀、大台中市海線第一名的學校，而這樣的名譽，是個位在社會上努力得來結果與現在在校生與師長盡力教育的總和。本人接掌清中已邁入第三年，時時以提升清中聲譽為念，不間斷地爭取資源，有好的表現，希望不負所託。
學生時期的情誼是純真卻又最為真摯，看到學長姐彼此分享閱歷與相互關懷、相見雀躍的表情，內心不禁激起一波波漣漪，道不盡無限之感觸；透過這樣的聚會，大家內心應該彼此更加緊緊相連，清水高中同學之情永不褪色，也邀請校友能多回母校關心、協助母校永續發展，也期待105年4月母校七十周年校慶再相遇。最後，再次感謝李董事長及楊主任等人熱心籌辦，祝福今天的餐會圓滿，祝福各位校友身體健康，闔家平安，萬事如意。
校長 賴昭呈 博士 2014.09.14
2014年9月4日 星期四
國立清水高中103學年度第1學期班級幹部訓練開訓儀式講稿
各位願意擔任班級幹部，是榮譽也是責任，是難能可貴的行動。要協助導師及教師做好管理，學習與師長溝通。這讓校長想到有一本名為《隱藏的邏輯》的書，內容提到研究顯示：1.個人的行為無法預測；2.我們是摩登原始人；3.我們會「自我組織」。從書中看來，人有其劣根性，但是，作者也提出合作是上策；從演化的過程來看，人類出現利他的心態，是最為重要：合作可能是人類在衍化過程中成功的主要因素。而年輕人最重要的是透過「參與」來學習，希望各位從最基本的組織來印證上述這些理論，並且未來能夠在社會上各領域成功，校長要肯定並且嘉許各位同學。
謝謝學務處的規劃，福祝福今天的活動能夠順利圓滿成功。
謝謝學務處的規劃，福祝福今天的活動能夠順利圓滿成功。
2014年8月27日 星期三
新生始業輔導結業式講詞摘要—當一顆石頭丟出去
當一顆石頭丟出去(高一同學首先問問自己:你喜歡問什麼問題?)
當一顆石頭丟出去，
石頭運動的軌跡，這是物理的問題。
石頭打到人了！這是法律的問題。
喂！你幹麻丟石頭？這是心理的問題。
難道，我沒有權力丟石頭？這是政治的問題。
反正，你丟石頭就是不對。這是倫理的問題。
用哪部分的肌肉來丟可以最遠？這是生物的問題。
肌肉裡進行什麼樣的反應？這是化學的問題。
咦？這顆石頭的組成成分是什麼？這是地質的問題。
為什麼石頭打到A，不打到B？這是數學機率的問題。
幹嘛！有事沒事討論這問題？這是哲學的問題。
丟磚頭會不會比丟石頭更賺錢？這是經濟的問題。
吃了什麼食物，才有這種力氣丟石頭？這是食品科學的問題。
是不是不同人種對石頭有不同的丟法？這是人類學的問題。
那麼，古人是怎麼丟石頭的？這是考古學的問題。
老兄，省省力，我設計一個機械替你丟石頭？這是工程的問題。
把這一切的感觸用文字寫下來吧！這是文學的問題。(張文亮《牽一隻蝸牛去散步》)
各位的學長--國立清水高中傑出校友--聯電榮譽董事長曹興誠曾經說過：時間在哪裡，成就就在那裏。這句話明顯易懂，但對於一些人來說，設定目標也不難，卻很難持續。
校長推薦每日的讀書目標設定，就是每日都要照顧到國英數：每日讀一篇古文觀止、每日聽半小時英文、每日做十題數學。避免高中生的三大棉花糖，希望同學的學習都能日起有功，樂在學習。
校長 賴昭呈 2014.08.27
當一顆石頭丟出去，
石頭運動的軌跡，這是物理的問題。
石頭打到人了！這是法律的問題。
喂！你幹麻丟石頭？這是心理的問題。
難道，我沒有權力丟石頭？這是政治的問題。
反正，你丟石頭就是不對。這是倫理的問題。
用哪部分的肌肉來丟可以最遠？這是生物的問題。
肌肉裡進行什麼樣的反應？這是化學的問題。
咦？這顆石頭的組成成分是什麼？這是地質的問題。
為什麼石頭打到A，不打到B？這是數學機率的問題。
幹嘛！有事沒事討論這問題？這是哲學的問題。
丟磚頭會不會比丟石頭更賺錢？這是經濟的問題。
吃了什麼食物，才有這種力氣丟石頭？這是食品科學的問題。
是不是不同人種對石頭有不同的丟法？這是人類學的問題。
那麼，古人是怎麼丟石頭的？這是考古學的問題。
老兄，省省力，我設計一個機械替你丟石頭？這是工程的問題。
把這一切的感觸用文字寫下來吧！這是文學的問題。(張文亮《牽一隻蝸牛去散步》)
各位的學長--國立清水高中傑出校友--聯電榮譽董事長曹興誠曾經說過：時間在哪裡，成就就在那裏。這句話明顯易懂，但對於一些人來說，設定目標也不難，卻很難持續。
校長推薦每日的讀書目標設定，就是每日都要照顧到國英數：每日讀一篇古文觀止、每日聽半小時英文、每日做十題數學。避免高中生的三大棉花糖，希望同學的學習都能日起有功，樂在學習。
校長 賴昭呈 2014.08.27
2014年8月26日 星期二
賴校長103學年新生始業輔導始業式講詞(簡要)
學務處潘主任、周主教、各位師長、各位同學，大家早：
歡迎也恭喜各位同學加入國立清水高中大家庭
(先介紹行政同仁及導師—導師名單)
藉著今日開學典禮的機會，校長要勉勵各位同學：書要讀好，身要練好，人要做好，在未來的三年中求取課業精進的同時，要能提升自己的素質，學會面對未來世界必要的技能與能力。本校校史至今已超過67年，清水高中除了有優良的師長之外，在傑出校友方面，也有許多值得同學學習。在校同學參加各項競賽成績斐然、大學錄取的質與量大幅提高，是中台灣最優質的高中之一。期待高一新生同學們能持續優良傳統，再接再厲。
首先，高中生應具備的能力指標，分別為：自我知識、教育與職業的探索及生涯規劃等，在這個過程中，要能做足準備、勉力為之。練基本功是辛苦的，有人以為學習就是要快樂，其實學習是辛苦的，學成(後)的成就感才是快樂的。」這就是所謂：吃得了苦，吃苦一陣子；吃不了苦，吃苦一輩子。
其次，我是獨一無二 自己決定自己的未來
偉大的科學家愛因斯坦的悔悟。科學哲學—鐘與雲。
愛因斯坦十六歲時，因為貪玩，好幾門功課都不及格。一日，當他正準備出去玩的時候，父親將他攔了下來，當愛因斯坦說，「別人也都這樣玩啊」。父親跟他講了一個寓言。有兩隻貓在屋頂玩耍，一不小心，兩隻貓都掉到煙囪裡。爬出來的時候，一隻貓臉上沾滿了黑煙，另外一隻貓臉上卻乾乾淨淨的。臉上乾淨的貓看到滿臉黑灰的貓，以為自己又髒又醜，趕快到河邊洗臉。滿臉黑灰的貓看到乾淨的貓，以為自己的臉也是乾淨的，就大搖大擺地到街上閒逛了。父親說：「愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子。只有自己才是自己的鏡子。拿別人當自己的鏡子，天才也許會照成傻瓜。」期許：我是獨一無二的，我沒有必要像別人一樣平庸。我們的未來如何，不取決於別人怎麼做，而是取決於我們自己怎麼做。
最後，祝各位同學在高中三年都能學習成功，祝各位師長平安、愉快。
校長 賴昭呈博士2014.8.25
歡迎也恭喜各位同學加入國立清水高中大家庭
(先介紹行政同仁及導師—導師名單)
藉著今日開學典禮的機會，校長要勉勵各位同學：書要讀好，身要練好，人要做好，在未來的三年中求取課業精進的同時，要能提升自己的素質，學會面對未來世界必要的技能與能力。本校校史至今已超過67年，清水高中除了有優良的師長之外，在傑出校友方面，也有許多值得同學學習。在校同學參加各項競賽成績斐然、大學錄取的質與量大幅提高，是中台灣最優質的高中之一。期待高一新生同學們能持續優良傳統，再接再厲。
首先，高中生應具備的能力指標，分別為：自我知識、教育與職業的探索及生涯規劃等，在這個過程中，要能做足準備、勉力為之。練基本功是辛苦的，有人以為學習就是要快樂，其實學習是辛苦的，學成(後)的成就感才是快樂的。」這就是所謂：吃得了苦，吃苦一陣子；吃不了苦，吃苦一輩子。
其次，我是獨一無二 自己決定自己的未來
偉大的科學家愛因斯坦的悔悟。科學哲學—鐘與雲。
愛因斯坦十六歲時，因為貪玩，好幾門功課都不及格。一日，當他正準備出去玩的時候，父親將他攔了下來，當愛因斯坦說，「別人也都這樣玩啊」。父親跟他講了一個寓言。有兩隻貓在屋頂玩耍，一不小心，兩隻貓都掉到煙囪裡。爬出來的時候，一隻貓臉上沾滿了黑煙，另外一隻貓臉上卻乾乾淨淨的。臉上乾淨的貓看到滿臉黑灰的貓，以為自己又髒又醜，趕快到河邊洗臉。滿臉黑灰的貓看到乾淨的貓，以為自己的臉也是乾淨的，就大搖大擺地到街上閒逛了。父親說：「愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子。只有自己才是自己的鏡子。拿別人當自己的鏡子，天才也許會照成傻瓜。」期許：我是獨一無二的，我沒有必要像別人一樣平庸。我們的未來如何，不取決於別人怎麼做，而是取決於我們自己怎麼做。
最後，祝各位同學在高中三年都能學習成功，祝各位師長平安、愉快。
校長 賴昭呈博士2014.8.25
2014年6月26日 星期四
102學年第2學期期末校務會議賴校長講詞
今(103)年即將實施的十二年國教，各界最為關注的一項即為採計會考成績與的免試入學。會考乃是採「標準參照」，而基測則採「常模參照」，前者較為符合國民教育階段的原理原則。而由於會考設計分級的粗略化，使得高中職學校間因媒體公布最低錄取分數差異不大，間接造成排名逐漸淡化，也就是學生的惡性競爭也會逐漸淡化，競爭也就不會那麼激烈(全家盟謝國清)。其次，讓國中端可以「活化教學」，矯正國中教師一味拚基測成績的試卷教學法(彰師大洪翠娥)。簡言之，儘管爭議不少，一般民眾與教育現場工作者應該都還是贊成12年國教。它可以打破菁英教育造成的優越感與自卑感；廢止國中生的補習以及考試主導的畸形教育，讓發育階段的少年人可以快樂地成長並且多元學習。
�� 持平而論，雖然會考成績公布後，媒體的報導最為爭議在於超額比序的方法，但依據教育部超額比序「多元學習表現」採計原則，針對「體適能」、「競賽、技職證照或資格檢定」、「服務學習」、「社團」、「日常生活表現」、「幹部」等，均有合理的規定，且兼顧不同層面學生需求。近日大家討論最多的就「志願序」、「寫作決定未來」、「高分低就」等問題，其實這些本來就是這幾年來推動十二年國教社會各界想要達成的「適性入學」、「強化閱讀寫作能力」、「校校都優質」的具體表現。整體而言，如果教育部能持續把資源調配至有競爭力的社區高中，再把目前被批評的極為少數較有爭議的比序條件，家長希望的會考成績組距、落點能更精確的公布加以改善，則12年國教將更臻完美。
�� 而為了鼓勵國中畢業生就近入學，本校實施多項政策，留住在地學生。其中，今年國中畢業生若是參加國中教育會考或特招考試入學測驗成績達滿分，且第一志願錄取進入本校，核發獎金二萬元。此外，參加特招甄選入學者，音樂班聯合甄選排序前3名者，分別給予兩萬元獎金，鼓勵術科表現優秀的學生。藉由獎金留住海線地區的優秀學生，讓學生不用長途跋涉。獎勵辦法實施後，希望將就近入學比率能提高到八成五。
感謝全體教職員工的齊心努力，本校103學年度錄取620人次、國立大學216人次，國立大學錄取率達35%。音樂資優班國立臺灣師範大學、國立臺北藝術學大合計錄取18名。數理班錄取台、清、交、成及電機工程系等頂尖校系比例達二成；語文班、人社班亦表現亮眼。國立大學的錄取情形，臺大 2 名、清華 1 名、交通 1 名、成大 3名、政大 1 名、陽明 1名、中央 1名、中興 7名、中山 6 名、中正 4名、北藝大 15 名、臺師大等師範院校 92 名、軍事警校院 2名、其他國立大學及科大 80名等(總名單尚待指考登記分發後最後統計，並公布於校門圍牆大型帆布榜單)。本學年本校在各位的共同努力之下，在各方面都獲得很好的績效：
1.錄取頂尖大學逐年成長，競賽績效優：(一)每年均有學生錄取臺大、清大、交大、政大、成大，近兩年中彰投社區高中榜首均在本校。本年度音樂班100%升國(公)立大學，並有18位錄取台師大及臺北藝術大學音樂系，中區最強。(二)連續三年大學繁星推薦質量居社區高中之冠。(三)103學年度大學學測達頂前標人數比例又較去年成長將近3%，今年升大學表現再向前邁進一大步。學生科學展覽獲得中區佳作、音樂班參加102學年度全國學生音樂比賽高中職團體組A組決賽共獲一項特優第一名、四項優等第一名、一項特優第二名及二項優等第二名，成果豐碩；103年並榮獲衛福部頒發健康職場認證；桌球隊參加103年台中市中等學校運動會獲高中女子組桌球團體賽、總錦標第1名的好成績；英劇社獲得102年度全國高中職績優學生社團甄選優等獎、亞洲大學主辦之全國高中職英語短劇比賽第一名，並獲得由國立臺灣師範大學英語系辦理之2014全國高中英語短劇比賽公立高中組亞軍(領先建中及北一女)。推動全國藝才班藝術下鄉計畫等。也辦理六十八周年校慶、精彩有創意且溫馨的畢業典禮，弘道樓穿堂菁英牆完成、大門完成整修、禮堂學生社團活動空間相關燈光設施整修等等；辦理的活動包括國中教育會考、英劇公演四場、音樂班成果發表(7/4於臺北誠品表演廳)等，每項活動都在各位師長的支持與協助下，全校師生團結一心，趨向「全校一家」的境地。
2.充實教學設備，建構優質的學習情境：(一)全新教學大樓完工啟用：前年教育部補助1.2億興建樂學樓，已經落成使用，本月5日國教署吳署長清山蒞校訪視，並同意補助新建教學大樓案工程費8886萬及傢具設備費502萬，計9388萬，預計7月15日遴選建築師，10月底前完成30%細部設計，明年起動工興建。(二)全校E化設施，班班有電腦。(三)班班有空調。(四)爭取並獲教育部103年度高中優質化第三期程輔助方案-特色領航，推動音樂、英語、品格教育等課程。(五)班級晚自習：教師督導，學習成效加倍。(六)校園環境優雅，提供寧靜學習空間。(七)高學歷師資：教學用心創新、表現卓越，深獲口碑。
3.提升教師專業，推動特色課程與教學：(一)近日獲得優質化第三期程特色領航400萬元補助，推動品格、音樂與英語話劇、繪本等特色課程。(二)高瞻計畫：推動科學教育，只要對科學有興趣，都可以在清水高中獲得發展。(三)外語教學：推動英語日強化英聽、第二外語、，鼓勵學生參加語文能力檢定，今年已有91位學生取得全民英檢中級證書、8位中高級。日前更通過「推動英語教學補助計畫審查」獲得教育部補助。(四)推動人文社會課程：舉辦人文社會講座，將知名作家、名人請到清中，與同學面對面；結合清水特有的人文環境形塑在地課程，讓學生肯定自我，自信面對競爭。(五)教師專業：教師成立專業社群、取得教師專業發展評鑑證照、進行翻轉教室，因應差異化教學。
4.善用校友及社會資源，提供優厚獎助學金：(一)本校獎學基金會獎學金：獎學基金高達一千二百萬元，每年近有150位以上的學生受惠，發出金額高達四、五十萬。(二)兩岸和平共處基金會獎學金：本校校友世界知名半導體集團總裁 曹興誠博士所成立之獎學金，專門照顧優秀且家境困難，每位學生伍萬元，每年發出六十萬元的獎學金。(三)楊丁獎學金：每年嘉惠二、三十位學生金額達十二萬元。(四)紫雲巖獎學金：嘉惠清水高中學生每年達數十位發出約二十萬元獎學金青年學子。(五)財團法人宗倬章先生教育基金會學生獎助學金，每位獲獎學生2萬元，嘉惠優秀清寒學生努力向學。
�� 本校歷年來辦學均獲社區肯定，近年且連續獲得高中優質化特色領航、社區均質化、高瞻計畫補助，為達到多元適性的教育政策，針對學生專長與性向，進行菁英育成計畫，從高一至高三進行一系列的輔導工作，並且加開扶助學習及經濟弱勢同學輔導課程，使所有學生向上提升。本校學區中有不少家境清寒的學生，但我們學生經過三年的努力，都能考取很好的優質大學校系，證明「只要肯努力，不必迷信明星學校」，國(公)立學校也可以有競爭力，「選擇清高等同掌握前程」，本校實為台中市海線地區考生選擇高中的優質選項。
�� ��教師是學校教學的支柱，有了卓越與盡心的教學，才能吸引更優秀的學生與爭取到更多的經費，使學校益臻卓越。對於各種校務興革之措施與作法，創新與傑出的表現等，都歡迎您隨時提供意見給各處室，共創本校卓越的新高峰。我要說，有了你們，一切都非常完美，未來會更為美好。祝各位師長都有一個愉快充實的假期，充分休息再為學生與國立清水高中而出發，祝福大家平安喜樂。
校長 賴昭呈博士2014.06.30
�� 持平而論，雖然會考成績公布後，媒體的報導最為爭議在於超額比序的方法，但依據教育部超額比序「多元學習表現」採計原則，針對「體適能」、「競賽、技職證照或資格檢定」、「服務學習」、「社團」、「日常生活表現」、「幹部」等，均有合理的規定，且兼顧不同層面學生需求。近日大家討論最多的就「志願序」、「寫作決定未來」、「高分低就」等問題，其實這些本來就是這幾年來推動十二年國教社會各界想要達成的「適性入學」、「強化閱讀寫作能力」、「校校都優質」的具體表現。整體而言，如果教育部能持續把資源調配至有競爭力的社區高中，再把目前被批評的極為少數較有爭議的比序條件，家長希望的會考成績組距、落點能更精確的公布加以改善，則12年國教將更臻完美。
�� 而為了鼓勵國中畢業生就近入學，本校實施多項政策，留住在地學生。其中，今年國中畢業生若是參加國中教育會考或特招考試入學測驗成績達滿分，且第一志願錄取進入本校，核發獎金二萬元。此外，參加特招甄選入學者，音樂班聯合甄選排序前3名者，分別給予兩萬元獎金，鼓勵術科表現優秀的學生。藉由獎金留住海線地區的優秀學生，讓學生不用長途跋涉。獎勵辦法實施後，希望將就近入學比率能提高到八成五。
感謝全體教職員工的齊心努力，本校103學年度錄取620人次、國立大學216人次，國立大學錄取率達35%。音樂資優班國立臺灣師範大學、國立臺北藝術學大合計錄取18名。數理班錄取台、清、交、成及電機工程系等頂尖校系比例達二成；語文班、人社班亦表現亮眼。國立大學的錄取情形，臺大 2 名、清華 1 名、交通 1 名、成大 3名、政大 1 名、陽明 1名、中央 1名、中興 7名、中山 6 名、中正 4名、北藝大 15 名、臺師大等師範院校 92 名、軍事警校院 2名、其他國立大學及科大 80名等(總名單尚待指考登記分發後最後統計，並公布於校門圍牆大型帆布榜單)。本學年本校在各位的共同努力之下，在各方面都獲得很好的績效：
1.錄取頂尖大學逐年成長，競賽績效優：(一)每年均有學生錄取臺大、清大、交大、政大、成大，近兩年中彰投社區高中榜首均在本校。本年度音樂班100%升國(公)立大學，並有18位錄取台師大及臺北藝術大學音樂系，中區最強。(二)連續三年大學繁星推薦質量居社區高中之冠。(三)103學年度大學學測達頂前標人數比例又較去年成長將近3%，今年升大學表現再向前邁進一大步。學生科學展覽獲得中區佳作、音樂班參加102學年度全國學生音樂比賽高中職團體組A組決賽共獲一項特優第一名、四項優等第一名、一項特優第二名及二項優等第二名，成果豐碩；103年並榮獲衛福部頒發健康職場認證；桌球隊參加103年台中市中等學校運動會獲高中女子組桌球團體賽、總錦標第1名的好成績；英劇社獲得102年度全國高中職績優學生社團甄選優等獎、亞洲大學主辦之全國高中職英語短劇比賽第一名，並獲得由國立臺灣師範大學英語系辦理之2014全國高中英語短劇比賽公立高中組亞軍(領先建中及北一女)。推動全國藝才班藝術下鄉計畫等。也辦理六十八周年校慶、精彩有創意且溫馨的畢業典禮，弘道樓穿堂菁英牆完成、大門完成整修、禮堂學生社團活動空間相關燈光設施整修等等；辦理的活動包括國中教育會考、英劇公演四場、音樂班成果發表(7/4於臺北誠品表演廳)等，每項活動都在各位師長的支持與協助下，全校師生團結一心，趨向「全校一家」的境地。
2.充實教學設備，建構優質的學習情境：(一)全新教學大樓完工啟用：前年教育部補助1.2億興建樂學樓，已經落成使用，本月5日國教署吳署長清山蒞校訪視，並同意補助新建教學大樓案工程費8886萬及傢具設備費502萬，計9388萬，預計7月15日遴選建築師，10月底前完成30%細部設計，明年起動工興建。(二)全校E化設施，班班有電腦。(三)班班有空調。(四)爭取並獲教育部103年度高中優質化第三期程輔助方案-特色領航，推動音樂、英語、品格教育等課程。(五)班級晚自習：教師督導，學習成效加倍。(六)校園環境優雅，提供寧靜學習空間。(七)高學歷師資：教學用心創新、表現卓越，深獲口碑。
3.提升教師專業，推動特色課程與教學：(一)近日獲得優質化第三期程特色領航400萬元補助，推動品格、音樂與英語話劇、繪本等特色課程。(二)高瞻計畫：推動科學教育，只要對科學有興趣，都可以在清水高中獲得發展。(三)外語教學：推動英語日強化英聽、第二外語、，鼓勵學生參加語文能力檢定，今年已有91位學生取得全民英檢中級證書、8位中高級。日前更通過「推動英語教學補助計畫審查」獲得教育部補助。(四)推動人文社會課程：舉辦人文社會講座，將知名作家、名人請到清中，與同學面對面；結合清水特有的人文環境形塑在地課程，讓學生肯定自我，自信面對競爭。(五)教師專業：教師成立專業社群、取得教師專業發展評鑑證照、進行翻轉教室，因應差異化教學。
4.善用校友及社會資源，提供優厚獎助學金：(一)本校獎學基金會獎學金：獎學基金高達一千二百萬元，每年近有150位以上的學生受惠，發出金額高達四、五十萬。(二)兩岸和平共處基金會獎學金：本校校友世界知名半導體集團總裁 曹興誠博士所成立之獎學金，專門照顧優秀且家境困難，每位學生伍萬元，每年發出六十萬元的獎學金。(三)楊丁獎學金：每年嘉惠二、三十位學生金額達十二萬元。(四)紫雲巖獎學金：嘉惠清水高中學生每年達數十位發出約二十萬元獎學金青年學子。(五)財團法人宗倬章先生教育基金會學生獎助學金，每位獲獎學生2萬元，嘉惠優秀清寒學生努力向學。
�� 本校歷年來辦學均獲社區肯定，近年且連續獲得高中優質化特色領航、社區均質化、高瞻計畫補助，為達到多元適性的教育政策，針對學生專長與性向，進行菁英育成計畫，從高一至高三進行一系列的輔導工作，並且加開扶助學習及經濟弱勢同學輔導課程，使所有學生向上提升。本校學區中有不少家境清寒的學生，但我們學生經過三年的努力，都能考取很好的優質大學校系，證明「只要肯努力，不必迷信明星學校」，國(公)立學校也可以有競爭力，「選擇清高等同掌握前程」，本校實為台中市海線地區考生選擇高中的優質選項。
�� ��教師是學校教學的支柱，有了卓越與盡心的教學，才能吸引更優秀的學生與爭取到更多的經費，使學校益臻卓越。對於各種校務興革之措施與作法，創新與傑出的表現等，都歡迎您隨時提供意見給各處室，共創本校卓越的新高峰。我要說，有了你們，一切都非常完美，未來會更為美好。祝各位師長都有一個愉快充實的假期，充分休息再為學生與國立清水高中而出發，祝福大家平安喜樂。
校長 賴昭呈博士2014.06.30
2014年6月25日 星期三
十二年國教對於本校之可能影響與本校之因應作為
報告人：國立清水高級中學校長 賴昭呈博士 2014.06.19
今(103)年即將實施的十二年國教，各界最為關注的一項即為採計會考成績與的免試入學。會考乃是採「標準參照」，而基測則採「常模參照」，前者較為符合國民教育階段的原理原則。而由於會考設計分級的粗略化，使得高中職學校間因媒體公布最低錄取分數差異不大，間接造成排名逐漸淡化，也就是學生的惡性競爭也會逐漸淡化，競爭也就不會那麼激烈(全家盟謝國清)。其次，讓國中端可以「活化教學」，矯正國中教師一味拚基測成績的試卷教學法(彰師大洪翠娥)。簡言之，儘管爭議不少，一般民眾與教育現場工作者應該都還是贊成12年國教。它可以打破菁英教育造成的優越感與自卑感；廢止國中生的補習以及考試主導的畸形教育，讓發育階段的少年人可以快樂地成長並且多元學習。
持平而論，雖然會考成績公布後，媒體的報導最為爭議在於超額比序的方法，但依據教育部超額比序「多元學習表現」採計原則，針對「體適能」、「競賽、技職證照或資格檢定」、「服務學習」、「社團」、「日常生活表現」、「幹部」等，均有合理的規定，且兼顧不同層面學生需求。近日大家討論最多的就「志願序」、「寫作決定未來」、「高分低就」等問題，其實這些本來就是這幾年來推動十二年國教社會各界想要達成的「適性入學」、「強化閱讀寫作能力」、「校校都優質」的具體表現。整體而言，如果教育部能持續把資源調配至有競爭力的社區高中，再把目前被批評的極為少數較有爭議的比序條件加以改善，則12年國教將更臻完美。
而為了鼓勵國中畢業生就近入學，國立清水高中實施多項政策，留住在地學生。其中，今年國中畢業生若是參加國中教育會考或特招考試入學測驗成績達滿分，且第一志願錄取進入本校，核發獎金二萬元。此外，參加特招甄選入學者，音樂班聯合甄選排序前3名者，分別給予兩萬元獎金，鼓勵術科表現優秀的學生。藉由獎金留住海線地區的優秀學生，讓學生不用長途跋涉。獎勵辦法實施後，希望將就近入學比率能提高到八成五。
國立清水高中的優勢：面對十二年國教，本校努力準備。近年來並達成：
1.錄取頂尖大學逐年成長，競賽績效優：(一)每年均有學生錄取臺大、清大、交大、政大、成大，近兩年中彰投社區高中榜首均在本校。本年度音樂班100%升國立大學，並有17位錄取台師大及臺北藝術大學音樂系，中區最強。(二)連續三年大學繁星推薦質量居社區高中之冠。(三)103學年度大學學測達頂前標人數比例又較去年成長將近3%，今年升大學表現再向前邁進一大步。本年並獲得台中市桌球團體冠軍、全國英語話劇比賽第一名，推動全國藝才班藝術下鄉計畫。
2.充實教學設備，建構優質的學習情境：(一)全新教學大樓完工啟用：前年教育部補助1.2億興建樂學樓，已經落成使用，今年剛獲核定9千萬，將再興建一棟全新教學大樓。(二)全校E化設施，班班有電腦。(三)班班有空調。(四)爭取並獲教育部103年度高中優質化第三期程輔助方案-特色領航，推動音樂、英語、品格教育等課程。(五)班級晚自習：教師督導，學習成效加倍。(六)校園環境優雅，提供寧靜學習空間。(七)高學歷師資：教學用心創新、表現卓越，深獲口碑。
4.專業特色教學：(一)高瞻計畫：推動科學教育，只要對科學有興趣，都可以在清水高中獲得發展。(二)外語教學：推動英語日、第二外語、英語話劇，鼓勵學生參加語文能力檢定，今年已有91位學生取得全民英檢中級證書、8位中高級。日前更通過推動英語教學補助計畫審查。(三)推動人文社會課程：舉辦人文社會講座，將知名作家、名人請到清中，與同學面對面；結合清水特有的人文環境形塑在地課程，讓學生肯定自我，自信面對競爭。(四)教師專業：教師成立專業社群、取得教師專業發展評鑑證照、進行翻轉教室，因應差異化教學。
5.善用校友及社會資源，提供優厚獎學金：(一)本校獎學基金會獎學金：獎學基金高達一千二百萬元，每年近有150位以上的學生受惠，發出金額高達四、五十萬。(二)兩岸和平共處基金會獎學金：本校校友世界知名半導體集團總裁 曹興誠博士所成立之獎學金，專門照顧優秀且家境困難，每位學生伍萬元，每年發出六十萬元的獎學金。(三)楊丁獎學金：每年嘉惠二、三十位學生金額達十二萬元。(四)紫雲巖獎學金：嘉惠清水高中學生每年達數十位發出約二十萬元獎學金青年學子。(五)財團法人宗倬章先生教育基金會學生獎助學金，每位獲獎學生2萬元，嘉惠優秀清寒學生努力向學。
歷年來辦學均獲社區肯定且連續獲得高中優質化特色領航、社區均質化、高瞻計畫補助之國立清水高中，為達到多元適性的教育政策，針對學生專長與性向，進行菁英育成計畫，從高一至高三進行一系列的輔導工作，並且加開扶助學習及經濟弱勢同學輔導課程，使所有學生向上提升。本校學區中有不少家境清寒的學生，但我們學生經過三年的努力，都能考取不錯的優質大學校系，證明「只要肯努力，不必迷信明星學校」，公(國)立學校也可以有競爭力，「選擇清高等同掌握前程」，本校實為台中市海線地區考生選擇高中的優質選項。
今(103)年即將實施的十二年國教，各界最為關注的一項即為採計會考成績與的免試入學。會考乃是採「標準參照」，而基測則採「常模參照」，前者較為符合國民教育階段的原理原則。而由於會考設計分級的粗略化，使得高中職學校間因媒體公布最低錄取分數差異不大，間接造成排名逐漸淡化，也就是學生的惡性競爭也會逐漸淡化，競爭也就不會那麼激烈(全家盟謝國清)。其次，讓國中端可以「活化教學」，矯正國中教師一味拚基測成績的試卷教學法(彰師大洪翠娥)。簡言之，儘管爭議不少，一般民眾與教育現場工作者應該都還是贊成12年國教。它可以打破菁英教育造成的優越感與自卑感；廢止國中生的補習以及考試主導的畸形教育，讓發育階段的少年人可以快樂地成長並且多元學習。
持平而論，雖然會考成績公布後，媒體的報導最為爭議在於超額比序的方法，但依據教育部超額比序「多元學習表現」採計原則，針對「體適能」、「競賽、技職證照或資格檢定」、「服務學習」、「社團」、「日常生活表現」、「幹部」等，均有合理的規定，且兼顧不同層面學生需求。近日大家討論最多的就「志願序」、「寫作決定未來」、「高分低就」等問題，其實這些本來就是這幾年來推動十二年國教社會各界想要達成的「適性入學」、「強化閱讀寫作能力」、「校校都優質」的具體表現。整體而言，如果教育部能持續把資源調配至有競爭力的社區高中，再把目前被批評的極為少數較有爭議的比序條件加以改善，則12年國教將更臻完美。
而為了鼓勵國中畢業生就近入學，國立清水高中實施多項政策，留住在地學生。其中，今年國中畢業生若是參加國中教育會考或特招考試入學測驗成績達滿分，且第一志願錄取進入本校，核發獎金二萬元。此外，參加特招甄選入學者，音樂班聯合甄選排序前3名者，分別給予兩萬元獎金，鼓勵術科表現優秀的學生。藉由獎金留住海線地區的優秀學生，讓學生不用長途跋涉。獎勵辦法實施後，希望將就近入學比率能提高到八成五。
國立清水高中的優勢：面對十二年國教，本校努力準備。近年來並達成：
1.錄取頂尖大學逐年成長，競賽績效優：(一)每年均有學生錄取臺大、清大、交大、政大、成大，近兩年中彰投社區高中榜首均在本校。本年度音樂班100%升國立大學，並有17位錄取台師大及臺北藝術大學音樂系，中區最強。(二)連續三年大學繁星推薦質量居社區高中之冠。(三)103學年度大學學測達頂前標人數比例又較去年成長將近3%，今年升大學表現再向前邁進一大步。本年並獲得台中市桌球團體冠軍、全國英語話劇比賽第一名，推動全國藝才班藝術下鄉計畫。
2.充實教學設備，建構優質的學習情境：(一)全新教學大樓完工啟用：前年教育部補助1.2億興建樂學樓，已經落成使用，今年剛獲核定9千萬，將再興建一棟全新教學大樓。(二)全校E化設施，班班有電腦。(三)班班有空調。(四)爭取並獲教育部103年度高中優質化第三期程輔助方案-特色領航，推動音樂、英語、品格教育等課程。(五)班級晚自習：教師督導，學習成效加倍。(六)校園環境優雅，提供寧靜學習空間。(七)高學歷師資：教學用心創新、表現卓越，深獲口碑。
4.專業特色教學：(一)高瞻計畫：推動科學教育，只要對科學有興趣，都可以在清水高中獲得發展。(二)外語教學：推動英語日、第二外語、英語話劇，鼓勵學生參加語文能力檢定，今年已有91位學生取得全民英檢中級證書、8位中高級。日前更通過推動英語教學補助計畫審查。(三)推動人文社會課程：舉辦人文社會講座，將知名作家、名人請到清中，與同學面對面；結合清水特有的人文環境形塑在地課程，讓學生肯定自我，自信面對競爭。(四)教師專業：教師成立專業社群、取得教師專業發展評鑑證照、進行翻轉教室，因應差異化教學。
5.善用校友及社會資源，提供優厚獎學金：(一)本校獎學基金會獎學金：獎學基金高達一千二百萬元，每年近有150位以上的學生受惠，發出金額高達四、五十萬。(二)兩岸和平共處基金會獎學金：本校校友世界知名半導體集團總裁 曹興誠博士所成立之獎學金，專門照顧優秀且家境困難，每位學生伍萬元，每年發出六十萬元的獎學金。(三)楊丁獎學金：每年嘉惠二、三十位學生金額達十二萬元。(四)紫雲巖獎學金：嘉惠清水高中學生每年達數十位發出約二十萬元獎學金青年學子。(五)財團法人宗倬章先生教育基金會學生獎助學金，每位獲獎學生2萬元，嘉惠優秀清寒學生努力向學。
歷年來辦學均獲社區肯定且連續獲得高中優質化特色領航、社區均質化、高瞻計畫補助之國立清水高中，為達到多元適性的教育政策，針對學生專長與性向，進行菁英育成計畫，從高一至高三進行一系列的輔導工作，並且加開扶助學習及經濟弱勢同學輔導課程，使所有學生向上提升。本校學區中有不少家境清寒的學生，但我們學生經過三年的努力，都能考取不錯的優質大學校系，證明「只要肯努力，不必迷信明星學校」，公(國)立學校也可以有競爭力，「選擇清高等同掌握前程」，本校實為台中市海線地區考生選擇高中的優質選項。
2014年4月29日 星期二
國立清水高中校訓誠正勤樸的現代解讀
校訓(School Motto)，可視為本校全體師生的個人座右銘。本校校訓「誠、正、勤、樸」雖訂定已久，仍可依現代眼光逐字推敲補充說明如下：
誠，可為名詞，當「真心真意」(frankness)解。亦作形容詞，為「真實無妄、忠實不欺」之意。如：「誠摯」、「誠樸」(sincere, honest)。又當副詞解，為「的確、確實」(indeed, really, actually)。因此，誠字不僅描述人的性格，還著重在真的做到，也呼應本校校歌中強調的：「品德重、尚誠樸」。然而，正如孔恩(Nancy F. Koehn)教授所說的，任何人都不可能完美無瑕，誠的另外一個層次的意含在於—我們都應該接受自己的不完美，但學著做一個既複雜又聰明，雖有缺點但依然完整的人。
正，除了作為名詞有獨一、第一的意含(如「正月」)之外，尚有形容詞，作「正向」(positive)、「正確」(correct)、還有「主要」(main)的意思。當作副詞時，作「剛好」(just)、「直行」(straight)與「直」(upright)之用。另外，正還可以當動詞用，為「更正」(correct)之意。柯拉克(Kim B. Clark)教授予我們分享他的媽媽從小對他的提醒：「你今天是要出門去當領袖的，千萬要明辨是非，可別讓人家牽著鼻子走，要記得你是誰唷！」校長也要提醒同學：我們都是獨一無二的個體，走出學校後，不要忘了自己的責任、校譽、師長的期望和夢想。
勤，當作動詞的時候，使擔負徭役、使勞動、努力從事及幫助化解危難等意思。而當副詞時，則為盡心盡力的做(industrious, diligent, hard-working)，如：「勤耕」、「勤讀」，與經常、忠實(constant)、常常(frequent, regular,)之意。作為名詞時，稱呼勞苦的事、職務或工作(attendance)。當形容詞時，則為誠懇、周到(thoughtful)，如：「殷勤」(solicitous)。郝明義(Rex How)引述對於「工作」的四句話，八個字，我認為是勤字不錯的註解與期勉：量大；勇為；深思；不黨。
樸，當名詞時，是未加工成器的木材、是本真，也是貨物的成本。作為形容詞時，描述篤厚、簡而厚重的樣子。如：「樸素」(simple, plain)、「簡樸」、「樸拙」。泰德羅(Richard S. Tedlow)教授提醒我們，要注意公我及私我「身分」上的平衡，但不要過著虛偽的生活：創造並維持上學/上班時(公我)的自己和居家時(私我)的自己之間的差別，最好能夠建立接近本性的外在風采—讓兩個自我保持一致與互通；但是別把自我赤裸裸地帶進職場，而在展現公我時也要保留一點柔軟的心。
校長 賴昭呈 2014.04.28
誠，可為名詞，當「真心真意」(frankness)解。亦作形容詞，為「真實無妄、忠實不欺」之意。如：「誠摯」、「誠樸」(sincere, honest)。又當副詞解，為「的確、確實」(indeed, really, actually)。因此，誠字不僅描述人的性格，還著重在真的做到，也呼應本校校歌中強調的：「品德重、尚誠樸」。然而，正如孔恩(Nancy F. Koehn)教授所說的，任何人都不可能完美無瑕，誠的另外一個層次的意含在於—我們都應該接受自己的不完美，但學著做一個既複雜又聰明，雖有缺點但依然完整的人。
正，除了作為名詞有獨一、第一的意含(如「正月」)之外，尚有形容詞，作「正向」(positive)、「正確」(correct)、還有「主要」(main)的意思。當作副詞時，作「剛好」(just)、「直行」(straight)與「直」(upright)之用。另外，正還可以當動詞用，為「更正」(correct)之意。柯拉克(Kim B. Clark)教授予我們分享他的媽媽從小對他的提醒：「你今天是要出門去當領袖的，千萬要明辨是非，可別讓人家牽著鼻子走，要記得你是誰唷！」校長也要提醒同學：我們都是獨一無二的個體，走出學校後，不要忘了自己的責任、校譽、師長的期望和夢想。
勤，當作動詞的時候，使擔負徭役、使勞動、努力從事及幫助化解危難等意思。而當副詞時，則為盡心盡力的做(industrious, diligent, hard-working)，如：「勤耕」、「勤讀」，與經常、忠實(constant)、常常(frequent, regular,)之意。作為名詞時，稱呼勞苦的事、職務或工作(attendance)。當形容詞時，則為誠懇、周到(thoughtful)，如：「殷勤」(solicitous)。郝明義(Rex How)引述對於「工作」的四句話，八個字，我認為是勤字不錯的註解與期勉：量大；勇為；深思；不黨。
樸，當名詞時，是未加工成器的木材、是本真，也是貨物的成本。作為形容詞時，描述篤厚、簡而厚重的樣子。如：「樸素」(simple, plain)、「簡樸」、「樸拙」。泰德羅(Richard S. Tedlow)教授提醒我們，要注意公我及私我「身分」上的平衡，但不要過著虛偽的生活：創造並維持上學/上班時(公我)的自己和居家時(私我)的自己之間的差別，最好能夠建立接近本性的外在風采—讓兩個自我保持一致與互通；但是別把自我赤裸裸地帶進職場，而在展現公我時也要保留一點柔軟的心。
校長 賴昭呈 2014.04.28
2014年2月13日 星期四
賴校長102學年第2學期開學講詞 龍馬精神 人人關鍵
(介紹新任主管及新進同仁)
又是一個新的學期開始，先向各位師長拜個晚年，新年恭喜，祝福大家龍馬精神、萬馬奔騰、一馬當先、馬到成功、馬年奔騰。春節期間許多同仁服務不打烊，謝謝教官室及相關同仁，學校一切平順。高中課綱經課審會審查略有微調，請任課教師妥為因應與調整。教育成功的關鍵在好老師，有熱情的師長是孩子生命中的貴人，感謝您對教育與學校的支持與協助！過年期間天氣很好，開學這幾天又遇到冷鋒來襲，這讓我想到教育家孔建國校長曾有一篇文章講到：「天空，有陰霾，不會永遠。…天空不會永遠陰霾，正如天空不會永遠湛藍。時而陰霾，時而湛藍，正彰顯天空的多變與真實。陰霾來時，不必『滿目蕭然，感極而悲』，正好沉潛靜養，蓄勢待發，等待下一個湛藍的到來。」
今年在民俗上稱之為「馬年」，我們可以粗略地了解「馬」，來想到未來一些重要的啟示，除了馬年的吉祥話之外，與「馬」有關的成語又是如何？我們有「馬馬虎虎」，也有「天馬行空」、「一言既出，駟馬難追」。在英文諺語當中，一般而言，西方人覺得馬的是巨大的，食量也大，因此，He eats like a horse. (他食量很大。) I could eat a horse. (我很餓) 當然，馬也有脾氣，因此有Every horse thinks its own pack heaviest. (在職怨職)、That's horseplay. (真是胡鬧) Stop horsing around. (別胡鬧)的說法。馬一直以來是一種高貴優美的動物，代表著力與美的表現，在古今中外人的心目中不單是擔任騎乘或負重的工作，牠們往往是上流社會身分地位的象徵，但是也容易讓人有不易親近的感覺：我們對於某人出乎意料的表現，以A dark horse (黑馬[1])相稱；Don't look a gift horse in the mouth. (不要對別人送的禮物吹毛求疵)、Don't back the wrong horse. (別估計/看錯了)、Don't beat a dead horse. (It is useless to flog a dead horse. 鞭打死馬，徒勞無益)、Don't put the cart before the horse. (不要本末倒置)、Get off your high horse (不要一副趾高氣揚的樣子)、Get it straight from the horse's mouth (第一手資料)、Hold your horses! (沉住氣/耐心等待)、That's a horse of another color. (那完全是另外一回事)、If wishes were horses, then beggars would ride. (空想若能成真，就不會有窮人)、Shut the stable door after the horse has bolted. (在馬已狂奔後才關上馬廄的門—於事無補)、Get on one's hobby horse (拿出看家本領)等等。在教育過程中，早年認為Don't spare the horses. (不要踌躇不前--該管教時就要管教)，現在，我們也可能偶爾感嘆：You can lead a horse to water but you can't make it drink. (師父領進門，修行在個人)
十二年國教即將上路，正所謂Don't change horses in midstream. (行到河中不換馬)，我們沒有悲觀的權利。國教署吳清山署長勉勵我們：「未來新的一年，十二年國民基本教育就要上路，我們勢必面臨更多的挑戰，需要大家同心協力，更加努力，做好各項準備工作，邁向『零爭議、零缺點』目標。站在教育發展的關鍵年代，本署同仁參與十二年國教工作，是一種生命機緣，我們有信心完成並做好這項歷史的使命，讓十二年國教順利推動，提供學生更好的教育環境。」
開春第一天(2月5日)，衛生組辦理環保義工隊訓練，我有以下這一段話：
在同學都還在寒假過年期間，各位到校參加訓練，是難能可貴的行動，聽說還有學長姐，這還更不容易。這讓校長想到有一本名為《隱藏的邏輯》的書，內容提到研究顯示：1.個人的行為無法預測[2]；2.我們是摩登原始人[3]；3.我們會「自我組織」[4]。雖然人有其劣根性，但是，作者也提出合作是上策[5]；從演化的過程來看，人類出現利他的心態，是最為重要；而合作可能是人類在衍化過程中成功的主要因素。
在學校的發展過程中，除了合作與利他，更值得一提的是「人人都是關鍵」，而這也有與馬有關的諺語，我要與各位分享："For Want of a Nail"(缺少了一根釘子/沒有注意細微的事)是一組諺語/童謠，意味著「小小的行動可能導致大大的後果，人人都是關鍵。」
For want of a nail(馬蹄鐵上的釘子) the shoe (鞋/馬蹄鐵)was lost.
For want of a shoe the horse (馬)was lost.
For want of a horse the rider (騎士)was lost.
For want of a rider the message (軍情)was lost.
For want of a message the battle (戰役)was lost.
For want of a battle the kingdom (國家)was lost.
And all for the want of a horseshoe nail.
最後，祝福各位師長、各位同學在本學期都有一個很好的開始，祝福大家平安喜樂。
校長 賴昭呈 博士2014.02.11
[1] a dark horse (1) (British & Australian humorous) a person who does not tell other people about their ideas or skills and who surprises people by doing something that they do not expect I didn't know Linda had written a novel. She's a bit of a dark horse, isn't she? (2) a person who wins a race or competition although no one expected them to (sometimes + for ) 17-year-old Karen Pickering could also be a dark horse for (= she could win) a medal in the European Championships. (American)
[2]作者認為人是「忘恩負義的兩足動物」，如果他的生活都被事先安排得好好的，他也會想立刻去破壞它，只為了證明自己的能力。經濟學假設人類「理性」，是錯誤的。
[3]除了「理性」之外，我們仍能靠其他方式決策，並且和靠理性決策選擇一樣好，甚至更好。光靠推理和邏輯根本無法應付真實世界。（由於股市是由多數人的想法和信念來支撐，因此一個完全理性的投資者也可能賠本。）失誤是我們的本能。我們只是人類演化長河的一小部分，是披著現代外衣的狩獵採集者，有敏銳的本能思考和薄弱的計算能力。我們並非是理性的計算機，而是精明的賭徒。我們是有適應力的機會主義者。
[4]在金融市場裡，極端變動出現的機率遠比常態分布預期「應該」出現的機率，高了很多（常態分布的「厚尾現象」）。當一個人為了避免碰撞而向旁邊移動時，不需移動太遠，找到有人的移動方向和他一樣就行。自我組織不見得是好的。
[5]利己的雙方之間「策略性」合作，需要「一再互動」，以便以合作為餌，誘使對方合作。若少了後會有期的機會，合作會消失。但是不可否認，一般人們都傾向成為互惠者。在「公共財」賽局中，每個人都有作弊的誘因，一位心胸狹窄的自私者，便足以破壞大團體合作關係的維持。解決之道唯有「政府」。企業(組織)成功的核心是合作，但要使員工持續沒有出現偷懶行為（無勞逸不均），不能坐享其成，才能持續地成功。一旦組織變大、變老之後，如果沒有維持公平性，則組織會受到偷懶搭便車行為腐蝕，終將嘗苦果。
又是一個新的學期開始，先向各位師長拜個晚年，新年恭喜，祝福大家龍馬精神、萬馬奔騰、一馬當先、馬到成功、馬年奔騰。春節期間許多同仁服務不打烊，謝謝教官室及相關同仁，學校一切平順。高中課綱經課審會審查略有微調，請任課教師妥為因應與調整。教育成功的關鍵在好老師，有熱情的師長是孩子生命中的貴人，感謝您對教育與學校的支持與協助！過年期間天氣很好，開學這幾天又遇到冷鋒來襲，這讓我想到教育家孔建國校長曾有一篇文章講到：「天空，有陰霾，不會永遠。…天空不會永遠陰霾，正如天空不會永遠湛藍。時而陰霾，時而湛藍，正彰顯天空的多變與真實。陰霾來時，不必『滿目蕭然，感極而悲』，正好沉潛靜養，蓄勢待發，等待下一個湛藍的到來。」
今年在民俗上稱之為「馬年」，我們可以粗略地了解「馬」，來想到未來一些重要的啟示，除了馬年的吉祥話之外，與「馬」有關的成語又是如何？我們有「馬馬虎虎」，也有「天馬行空」、「一言既出，駟馬難追」。在英文諺語當中，一般而言，西方人覺得馬的是巨大的，食量也大，因此，He eats like a horse. (他食量很大。) I could eat a horse. (我很餓) 當然，馬也有脾氣，因此有Every horse thinks its own pack heaviest. (在職怨職)、That's horseplay. (真是胡鬧) Stop horsing around. (別胡鬧)的說法。馬一直以來是一種高貴優美的動物，代表著力與美的表現，在古今中外人的心目中不單是擔任騎乘或負重的工作，牠們往往是上流社會身分地位的象徵，但是也容易讓人有不易親近的感覺：我們對於某人出乎意料的表現，以A dark horse (黑馬[1])相稱；Don't look a gift horse in the mouth. (不要對別人送的禮物吹毛求疵)、Don't back the wrong horse. (別估計/看錯了)、Don't beat a dead horse. (It is useless to flog a dead horse. 鞭打死馬，徒勞無益)、Don't put the cart before the horse. (不要本末倒置)、Get off your high horse (不要一副趾高氣揚的樣子)、Get it straight from the horse's mouth (第一手資料)、Hold your horses! (沉住氣/耐心等待)、That's a horse of another color. (那完全是另外一回事)、If wishes were horses, then beggars would ride. (空想若能成真，就不會有窮人)、Shut the stable door after the horse has bolted. (在馬已狂奔後才關上馬廄的門—於事無補)、Get on one's hobby horse (拿出看家本領)等等。在教育過程中，早年認為Don't spare the horses. (不要踌躇不前--該管教時就要管教)，現在，我們也可能偶爾感嘆：You can lead a horse to water but you can't make it drink. (師父領進門，修行在個人)
十二年國教即將上路，正所謂Don't change horses in midstream. (行到河中不換馬)，我們沒有悲觀的權利。國教署吳清山署長勉勵我們：「未來新的一年，十二年國民基本教育就要上路，我們勢必面臨更多的挑戰，需要大家同心協力，更加努力，做好各項準備工作，邁向『零爭議、零缺點』目標。站在教育發展的關鍵年代，本署同仁參與十二年國教工作，是一種生命機緣，我們有信心完成並做好這項歷史的使命，讓十二年國教順利推動，提供學生更好的教育環境。」
開春第一天(2月5日)，衛生組辦理環保義工隊訓練，我有以下這一段話：
在同學都還在寒假過年期間，各位到校參加訓練，是難能可貴的行動，聽說還有學長姐，這還更不容易。這讓校長想到有一本名為《隱藏的邏輯》的書，內容提到研究顯示：1.個人的行為無法預測[2]；2.我們是摩登原始人[3]；3.我們會「自我組織」[4]。雖然人有其劣根性，但是，作者也提出合作是上策[5]；從演化的過程來看，人類出現利他的心態，是最為重要；而合作可能是人類在衍化過程中成功的主要因素。
在學校的發展過程中，除了合作與利他，更值得一提的是「人人都是關鍵」，而這也有與馬有關的諺語，我要與各位分享："For Want of a Nail"(缺少了一根釘子/沒有注意細微的事)是一組諺語/童謠，意味著「小小的行動可能導致大大的後果，人人都是關鍵。」
For want of a nail(馬蹄鐵上的釘子) the shoe (鞋/馬蹄鐵)was lost.
For want of a shoe the horse (馬)was lost.
For want of a horse the rider (騎士)was lost.
For want of a rider the message (軍情)was lost.
For want of a message the battle (戰役)was lost.
For want of a battle the kingdom (國家)was lost.
And all for the want of a horseshoe nail.
最後，祝福各位師長、各位同學在本學期都有一個很好的開始，祝福大家平安喜樂。
校長 賴昭呈 博士2014.02.11
[1] a dark horse (1) (British & Australian humorous) a person who does not tell other people about their ideas or skills and who surprises people by doing something that they do not expect I didn't know Linda had written a novel. She's a bit of a dark horse, isn't she? (2) a person who wins a race or competition although no one expected them to (sometimes + for ) 17-year-old Karen Pickering could also be a dark horse for (= she could win) a medal in the European Championships. (American)
[2]作者認為人是「忘恩負義的兩足動物」，如果他的生活都被事先安排得好好的，他也會想立刻去破壞它，只為了證明自己的能力。經濟學假設人類「理性」，是錯誤的。
[3]除了「理性」之外，我們仍能靠其他方式決策，並且和靠理性決策選擇一樣好，甚至更好。光靠推理和邏輯根本無法應付真實世界。（由於股市是由多數人的想法和信念來支撐，因此一個完全理性的投資者也可能賠本。）失誤是我們的本能。我們只是人類演化長河的一小部分，是披著現代外衣的狩獵採集者，有敏銳的本能思考和薄弱的計算能力。我們並非是理性的計算機，而是精明的賭徒。我們是有適應力的機會主義者。
[4]在金融市場裡，極端變動出現的機率遠比常態分布預期「應該」出現的機率，高了很多（常態分布的「厚尾現象」）。當一個人為了避免碰撞而向旁邊移動時，不需移動太遠，找到有人的移動方向和他一樣就行。自我組織不見得是好的。
[5]利己的雙方之間「策略性」合作，需要「一再互動」，以便以合作為餌，誘使對方合作。若少了後會有期的機會，合作會消失。但是不可否認，一般人們都傾向成為互惠者。在「公共財」賽局中，每個人都有作弊的誘因，一位心胸狹窄的自私者，便足以破壞大團體合作關係的維持。解決之道唯有「政府」。企業(組織)成功的核心是合作，但要使員工持續沒有出現偷懶行為（無勞逸不均），不能坐享其成，才能持續地成功。一旦組織變大、變老之後，如果沒有維持公平性，則組織會受到偷懶搭便車行為腐蝕，終將嘗苦果。
2014年2月5日 星期三
國立清水高中102學年度第2學期環保義工隊開訓儀式講稿
祝新春愉快。
在同學都還在寒假過年期間，各位到校參加訓練，是難能可貴的行動，聽說還有學長姐，這還更不容易。這讓校長想到有一本名為《隱藏的邏輯》的書，內容提到研究顯示：1.個人的行為無法預測[1]；2.我們是摩登原始人[2]；3.我們會「自我組織」[3]。從書中看來，人有其劣根性，但是，作者也提出合作是上策[4]；從演化的過程來看，人類出現利他的心態，是最為重要：合作可能是人類在衍化過程中成功的主要因素。看到各位，就能夠印證上述這些理論，校長要肯定並且嘉許各位同學。
福祝福今天的活動能夠順利圓滿成功。謝謝大家。
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[1]人是「忘恩負義的兩足動物」，如果他的生活都被事先安排得好好的，他也會想立刻去破壞它，只為了證明自己的能力。經濟學假設人類「理性」，是錯誤的。
[2]除了「理性」之外，我們仍能靠其他方式決策，並且和靠理性決策選擇一樣好，甚至更好。光靠推理和邏輯根本無法應付真實世界。（由於股市是由多數人的想法和信念來支撐，因此一個完全理性的投資者也可能賠本。）失誤是我們的本能。我們只是人類演化長河的一小部分，是披著現代外衣的狩獵採集者，有敏銳的本能思考和薄弱的計算能力。我們並非是理性的計算機，而是精明的賭徒。我們是有適應力的機會主義者。
[3]在金融市場裡，極端變動出現的機率遠比常態分布預期「應該」出現的機率，高了很多（常態分布的「厚尾現象」）。當一個人為了避免碰撞而向旁邊移動時，不需移動太遠，找到有人的移動方向和他一樣就行。自我組織不見得是好的。
[4]利己的雙方之間「策略性」合作，需要「一再互動」，以便以合作為餌，誘使對方合作。若少了後會有期的機會，合作會消失。但是不可否認，一般人們都傾向成為互惠者。在「公共財」賽局中，每個人都有作弊的誘因，心胸狹窄的自私者，足以破壞大團體合作關係的維持。解決之道唯有「政府」。企業(組織)成功的核心是合作，但要使員工持續沒有出現偷懶行為（無勞逸不均），不能坐享其成，才能持續地成功。一旦組織變大、變老之後，受到偷懶得搭便車行為腐蝕，終將嘗苦果。
在同學都還在寒假過年期間，各位到校參加訓練，是難能可貴的行動，聽說還有學長姐，這還更不容易。這讓校長想到有一本名為《隱藏的邏輯》的書，內容提到研究顯示：1.個人的行為無法預測[1]；2.我們是摩登原始人[2]；3.我們會「自我組織」[3]。從書中看來，人有其劣根性，但是，作者也提出合作是上策[4]；從演化的過程來看，人類出現利他的心態，是最為重要：合作可能是人類在衍化過程中成功的主要因素。看到各位，就能夠印證上述這些理論，校長要肯定並且嘉許各位同學。
福祝福今天的活動能夠順利圓滿成功。謝謝大家。
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[1]人是「忘恩負義的兩足動物」，如果他的生活都被事先安排得好好的，他也會想立刻去破壞它，只為了證明自己的能力。經濟學假設人類「理性」，是錯誤的。
[2]除了「理性」之外，我們仍能靠其他方式決策，並且和靠理性決策選擇一樣好，甚至更好。光靠推理和邏輯根本無法應付真實世界。（由於股市是由多數人的想法和信念來支撐，因此一個完全理性的投資者也可能賠本。）失誤是我們的本能。我們只是人類演化長河的一小部分，是披著現代外衣的狩獵採集者，有敏銳的本能思考和薄弱的計算能力。我們並非是理性的計算機，而是精明的賭徒。我們是有適應力的機會主義者。
[3]在金融市場裡，極端變動出現的機率遠比常態分布預期「應該」出現的機率，高了很多（常態分布的「厚尾現象」）。當一個人為了避免碰撞而向旁邊移動時，不需移動太遠，找到有人的移動方向和他一樣就行。自我組織不見得是好的。
[4]利己的雙方之間「策略性」合作，需要「一再互動」，以便以合作為餌，誘使對方合作。若少了後會有期的機會，合作會消失。但是不可否認，一般人們都傾向成為互惠者。在「公共財」賽局中，每個人都有作弊的誘因，心胸狹窄的自私者，足以破壞大團體合作關係的維持。解決之道唯有「政府」。企業(組織)成功的核心是合作，但要使員工持續沒有出現偷懶行為（無勞逸不均），不能坐享其成，才能持續地成功。一旦組織變大、變老之後，受到偷懶得搭便車行為腐蝕，終將嘗苦果。
2014年1月15日 星期三
如何婉拒浪費時間
何謂浪費時間乃見仁見智，但是我們確實會常常因為別人的邀約，深感困擾。請看管理大師彼得．杜拉克先生如何處理：
…杜拉克是個高產作家，還有眾多的社會工作，他始終都是牢牢地掌握時間的人。如果你寫信問他，是否可以為你們公司講一次課，或者為你的雜誌寫一篇書評，從不使用秘書的杜拉克會回寄給你一張明信片，背後印上這樣一段簡鍊乾脆的話：
彼得．杜拉克先生對您的盛情不勝感激，然恕本人對以下諸事不能效力：投稿或作序；稿評或書評；討論或座談；加入任何委員會或董事會；填寫調查表；接受採訪；以及在電視臺或電視上拋頭露面等。
2014.01.15 (引自作者：陳琳《非凡的先知》—海信出版社)
…杜拉克是個高產作家，還有眾多的社會工作，他始終都是牢牢地掌握時間的人。如果你寫信問他，是否可以為你們公司講一次課，或者為你的雜誌寫一篇書評，從不使用秘書的杜拉克會回寄給你一張明信片，背後印上這樣一段簡鍊乾脆的話：
彼得．杜拉克先生對您的盛情不勝感激，然恕本人對以下諸事不能效力：投稿或作序；稿評或書評；討論或座談；加入任何委員會或董事會；填寫調查表；接受採訪；以及在電視臺或電視上拋頭露面等。
2014.01.15 (引自作者：陳琳《非凡的先知》—海信出版社)
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